倪浩
- 作品数：13 被引量：125H指数：7
- 供职机构：南京农业大学更多>>
- 发文基金：国家软科学研究计划国家科技部软科学项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学建筑科学更多>>
- 高等农业院校精品课程建设的现状分析与对策被引量：10
- 2010年
- 农学类精品课程一直是国家精品课程建设中的薄弱环节,不仅发展速度慢,而且内部发展不平衡,农学类国家级精品课程主要分布在少数涉农国家"211工程"和"985工程"院校中。通过对目前国家精品课程评审指标体系分析,提出了加强师资队伍建设、优化教学方法与手段、加强教材建设力度、突出农业特色、完善监控制度与资金保障机制等途径,对推动农业院校农学类精品课程建设有一定的借鉴意义。
- 邱慧玲倪浩陈甫
- 关键词：精品课程建设农业院校
- 重点农林院校研究型大学转型期节约型校园建设探讨
- 2007年
- 重点农林院校向研究型大学转型期,面临着办学层次提升带来的资源相对不足的严峻挑战,必须紧密结合农林院校转型期实际,从节约理念意识、节约制度保障、节约技术支撑、科学决策机制等方面扎实推进节约型校园建设,为顺利转型、加速发展提供良好的发展环境。
- 钱德洲张剑仲倪浩
- 关键词：重点农林院校节约型校园
- 内涵·挑战·举措——基于向研究型大学转型期的重点农林院校发展之路被引量：4
- 2011年
- 农林院校加速向研究型大学转型是促进社会主义新农村建设,实现全面小康社会的重要突破口。研究论述了重点农林院校向研究型大学转型要规范管理、提升内涵、办出特色,提出要突破资源瓶颈制约,加快管理体制改革、保持和发展办学特色、加强学科和师资队伍建设、理顺若干重大关系等举措。
- 倪浩李友生陈如东
- 关键词：农林院校
- 韩国高等农业教育的发展道路与模式探析被引量：7
- 2005年
- 韩国高等农业教育走过了一条综合化的发展道路,农科院校从专业设置、学校更名,到升格、合并都适应了当时的经济与社会发展需求,在综合化趋势下各院校都保持了各自的专业特色。韩国本科以上的高等农业教育主要经历了三种发展模式:农科学院独立发展成综合性大学、农科学院并入综合性大学或在综合性大学框架下新设立农科院系。目前本科以上的高等农业教育主要在涉农综合性大学的农科学院及研究生院中进行,本科以下的高等农业教育则是在专门的农业大学或非农专门大学的农科系中实施。
- 刘志民张松倪浩
- 关键词：高等农业教育
- 农林行业院校发展现状、问题及特色路径选择被引量：4
- 2010年
- 在高校行业管理体制改革后,农林院校原有的部门资源优势和机会优势逐步丧失,学科专业逐渐泛化,面临的外部竞争更加剧烈,如何协调为行业服务和保持自身特色已成为农林院校必须思考的现实课题。新形势下,农林行业院校应从科学定位、特色延伸、加强产学研结合、创新人才培养模式等方面加强内涵建设,强化特色发展之路。
- 倪浩钱德洲李友生
- 关键词：农林院校
- 国内农村科技服务体系现存模式评析与目标模式探索被引量：13
- 2009年
- 公益性农村科技服务系统、准公益性农村科技服务系统和商业性农村科技服务系统并存的格局是目前农村科技服务体系的最基本特征,"三大系统"以一定的机制联结,在农村科技服务中发挥重要作用,但也存有诸多的理论缺陷和现实困境,按照"政府引导、社会参与,市场运作、民办公助,资源整合、系统集成"的指导方针,成立地区农村综合科技服务中心,构铸新型的科技服务传递网络,集成农业科技信息传播手段,组建专家咨询系统。建成"政府+地区农村综合服务中心+专家+传媒+会员"的科技服务新模式。
- 倪浩刘志民
- 关键词：农村
- 现代大学制度视域下大学继续教育发展定位考量被引量：4
- 2013年
- 现代大学的继续教育作为大学履行社会服务职能的重要体现,是维系和改善大学与社会关系的重要环节,应被纳入现代大学的总体发展规划,成为高校人才培养体系的重要组成部分,成为科技创新体系的重要动力,成为重塑现代大学自身形象的标志之一。
- 单正丰倪浩
- 关键词：现代大学制度高校继续教育
- 普通高校体育馆规划设计思路和施工管理探讨--以某大学新体育馆建设为例
- 2014年
- 本文从高校体育馆的发展趋势入手，对其特性进行了分析，并在此基础上以某大学体育馆为例，结合体育馆后期施工过程中出现的与设计相关的问题，反思了构建高校体育馆设计目标和对策体系。
- 倪浩钱德洲
- 关键词：高校体育馆
- 我国农村科技服务体系建设:发展思路与对策建议被引量：50
- 2006年
- 从结构构架来看,目前我国的农村科技服务体系是一个服务主体多元化、服务模式多样化、服务内容复杂化的服务网络。未来新型农村科技服务体系应由公益性、准公益性和商业性三大服务系统构成,三者之间需要建立科学合理的分工与协调、竞争与合作关系,需要有合理的管理制度来保障其协调运作。
- 刘志民王树进倪浩
- 关键词：农村
- 美国高等农业教育发展道路与模式探索被引量：24
- 2005年
- 美国高等农业教育的形成和发展与美国政府在不同时期实施的《西北部法令》、《莫里尔法案》、《哈奇法案》、《第二个莫里尔法案》、《史密斯-利弗法》等密切相关;美国高等农业教育的最初施教模式有五种:新建农工类大学、新建综合性大学农科类学院、综合性大学中新增的农科学院、综合性大学中增设的农科课程和已有的农科类院校强化高等农业教育等;经过一百多年的发展,早期的农工院校大多都改名和综合发展成为综合性大学,综合性大学中的农科类院系已成为美国高等农业教育的施教主体。
- 刘志民张松倪浩
- 关键词：高等农业教育
