金蓉
- 作品数：11 被引量：22H指数：3
- 供职机构：广州民航职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理医药卫生更多>>
- 基于建构主义的碎片化知识内化策略探究被引量：1
- 2019年
- 碎片化学习方式可以突破传统教学的时空限制,满足个性化的学习需求,是互联网时代下人们获取知识的重要方式。然而,碎片化学习的知识系统性较差,很难被学习者吸收、内化。针对碎片化学习模式的优劣势,特别是碎片化知识的零散化、独立分割性的弊端,引入建构主义学习理论,从碎片化学习环境中的学习情境、协作、会话、知识建构等四要素的构建出发,提出碎片化学习背景下的知识体系构建与内化策略,以期实现碎片知识的系统化与有效习得。
- 张颖敏罗闻泉金蓉
- 关键词：碎片化建构主义知识内化
- 生殖医学中心管理系统的设计与实现被引量：3
- 2015年
- 设计开发生殖医学中心管理系统,实现从预约、挂号、接诊、诊疗、助孕手术、胚胎冷冻、术后随访等所有环节的信息化管理。采用Client/Server体系结构,以SQL SER VER作为后台数据库,应用Visual Basic 6.0和Crystal Report7.0为前台开发工具开发系统的各模块。建立生殖医学中心管理系统,经过三甲医院生殖医学中心的实际应用,取得了良好效果,实现了医学生殖中心的业务电子化、就诊有序化、管理规范化、决策科学化。
- 金蓉黎丽阳
- 关键词：生殖医学信息系统软件设计
- 基于“商学结合”的高职课程改革与研究——以“网上创业”课程为例
- 2015年
- 本文针对网上创业课程教学存在的问题,结合当前人才的实际需求,融合"商学结合"的理念对课程进行了改革与研究,探索学生自主学习和研究型学习的基本模式。
- 金蓉罗闻泉
- 关键词：网上创业课程改革
- 基于SPOC+BYOD的翻转课堂教学设计与实施——以《H5营销》为例
- 2019年
- 在当前信息技术对教育快速渗透的大背景下,结合高职学生特点,提出了基于SPOC+BYOD的翻转课堂教学模式,并以《H5营销》为例,采用任务驱动与线上线下混合式教学方法,收到了良好学习效果,为高职院校电子商务课程教学改革提供了可行性参考。
- 金蓉罗闻泉
- 关键词：教学设计
- 移动互联网背景下医院客户关系管理系统的升级与改造被引量：4
- 2017年
- 本文介绍了医院客户关系管理系统在移动互联网背景下的升级与改造,通过对旧系统功能进行扩展、裁剪、迁移和重构,实现了信息高度共享、与多系统的无缝集成,达到了医院客户关系管理的科学化、移动化和规范化。
- 金蓉陈之华黎丽阳
- 关键词：移动互联网CRM
- 基于毕博平台网络课程的用户体验优化设计与实现——以《网络营销》为例
- 2017年
- 在教育信息化快速发展的背景下,越来越多的网络课程投入应用,为教育信息化提供了重要的支撑作用,用户体验的问题也日益突出。以《网络营销》网络课程为例,从用户体验的视角出发,分析如何在毕博平台下实现网络课程的优化,让用户体验得到进一步的提升。
- 金蓉吴庆晖
- 关键词：网络课程用户体验
- 课堂讲授与网络课程相融合教学模式的实践与探索——以《网络营销》为例被引量：1
- 2017年
- 本文针对目前普遍存在的网络课程重建设轻应用的问题,对课堂讲授与网络课堂相融合的模式进行了实践与探索,实际教学效果证明网络课程应用有效地促进了教学模式和考核模式的改革,提高了课程的教学质量。
- 金蓉罗闻泉
- 关键词：网络课程教学模式网络营销
- 政务服务平台的可靠性测试设计
- 2016年
- 本文根据对政务服务中心平台进行第三方测试中可靠性测试的要求,结合软件系统的特点和用户需求,运用软件可靠性测试方法对政务服务平台进行了可靠性测试设计与评估,从成熟性、容错性、易恢复性三个方面的测试设计验证了政务服务平台软件的可靠性。
- 陈之华金蓉
- 高职网络营销课程的开发与设计研究——基于工作任务驱动的分析被引量：7
- 2014年
- 基于工作任务驱动的课程开发与设计为高职课程改革提供了新的视角。网络营销课程理应从工作任务驱动的思维出发,在课程设计理念、课程体系开发、学习情境设计、课程设计、教学组织、教学团队构建、课程考核等方面,进行系列化改革,制定并实施教学做一体化的课程整体设计方案,促使教学效果更符合人才培养模式改革的实际需要。
- 金蓉莫晓芳
- 关键词：网络营销课程开发
