孙明霞
- 作品数：68 被引量：40H指数：2
- 供职机构：泰山学院附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
- 今天,我们要培养什么样的学生发展核心素养?
- 2016年
- 一孙老师,您好。我是W H,这么多年过去了不知道您是否还记得当年那个臭小子。很多话想跟您说,很多故事想告诉您,可真的坐在您面前,却又不知从何说起,那就给您发个信息说说近况吧。我现在单位干财务工作,之前卖过保险,卖过车,还去四川灾区干过建筑。我有媳妇,有闺女,刚刚买了房子,媳妇温柔贤惠,孩子善良懂事。我现在生活很好,在暴力家庭成长的孩子一般都会有暴力倾向,但请您放心,我完全摈弃了我父亲那样的权威人格和暴力行为,我不能让我的孩子过我幼年时的生活。
- 孙明霞
- 关键词：暴力行为暴力倾向信息说考试要求知识网络花生种子
- 让青春飞扬——关于“青春期”的教学与思考
- 2011年
- 备课：把大脑清空
该教学“青春期”的内容了。回顾、提问生殖系统的组成和功能当然是必要的，我想到用阎维文唱的《母亲》来开头，让学生懂得母亲生养孩子的辛苦，进一步感悟到任何时候都不要忘记自己的母亲。然后，该怎么进入新的主题的学习？
- 孙明霞
- 关键词：青春期教学《母亲》生殖系统阎维文
- 少一些刻骨铭心的伤害
- 2014年
- 近日看到一则新闻，广东江门一名15岁的初三学生谢某伏击一位小学女老师，被交警和群众擒获。警方通报称，受害人曾担任他的小学班主任，因管教严厉被谢柴怀恨在心。看到这样的新闻很震惊，也心痛不已。
- 孙明霞
- 关键词：初三学生女老师班主任受害人新闻
- 教师应具有的教育能力素质:反思能力被引量：11
- 2006年
- 反思能力是教师必备的教育能力素质。对“反思”进行实质解读,是诠释这一命题的前提。厘清反思对教师职业成长的意义,是明确本命题成立的基础;建设性的提出培养和提升反思能力的途径与方法,是确立并研究本命题的要义之所在。
- 季俊昌孙明霞
- 生命教育:生物学教学中人文精神培养初探被引量：20
- 2004年
- 离开人文教育的科学教育,是一种残缺的科学教育。教育要以人为本,强调人的价值和尊严。做为基础教育中的生物学教学,理应担当起进行生命教育的重任,以“生命教育”为切入点,将生物知识、技能的教育与人文教育有机结合起来,开展正确的世界观、人生观、价值观的教育,注重培养学生的人文精神,使每一个学生都真正认识生命之珍贵、生命之衰亡、生命之和谐、母爱之伟大、生命之意义,从而尊重生命、关爱生命、珍视生命。
- 孙明霞
- 关键词：生命教育生物学教学人文精神
- 送给自己的教师节礼物
- 2014年
- 明天你是否会想起
昨天你写的日记
明天你是否还惦记
曾经最爱哭的你
……
第30个教师节来临,她的教育生命也将进入第32年,脑子里突然就冒出这首《同桌的你》。恍惚间,那个曾经很自卑的小女生,被30年磨砺成长为一名自信的老师,现在的她是她能送给自己第30个教师节最好的礼物。
- 孙明霞
- 关键词：教师节礼物《同桌的你》教育生命日记自卑
- 若取消考试,还要不要上复习课?
- 2016年
- 给学生上完最后一节复习课,次日就是期末考试了,网上看到某大城市拟取消中小学生期末考试,突然就想到了一个问题：若取消考试,还要不要上复习课？每到学期末,复习迎考成了师生的主要工作,为了提高复习课的质量,学校每到这时就会要求各科教师开展复习研讨活动,推出复习公开课让大家进行研究。可谁出公开课？这成了一个难题,教师们总是谦虚地你让我我让你,谁都不愿上复习公开课——新课总是能给人新意,
- 孙明霞
- 关键词：复习课大城市知识网复习阶段联想法初一学生
- 说学生能听懂的话
- 2011年
- 教学中，常常遇到这样的情况：明明很简单的问题学生却不理解，有的讲过几遍了学生还是会问：“老师，您再给我讲讲这个地方，我还是没明白。”有时，提出问题了学生没有反应，不得不换个方式提问。我想，这肯定不是学生的问题，而是教师说的话学生没听懂。
- 孙明霞
- 关键词：教学老师
- 评优课，重过程还是重结果？
- 2004年
- 时下，各级各类优质课评选深受广大教师的青睐，它似乎已成为教师晋级或是体现教师能力水平的重要标志，就是许多学校在招聘教师时，也常将此作为优先条件。然而，正是这种功利化取向，使得评优课走向异化，成为某些教师的“作秀”表演。
- 孙明霞
- 关键词：优质课评选教师教学评价教育原则课堂教学
- 课堂设计被学生打乱了
- 2007年
- 今天上课出乎我的意料，原来设计的课堂教学流程完全被打乱，变成了另外一种局面。但结果比我设计的要精彩得多。
- 孙明霞
- 关键词：课堂设计教学流程上课
