您的位置： 专家智库 > >

白小娟

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：陕西师范大学生命科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇生物概念
  • 1篇生物教材
  • 1篇体例
  • 1篇组织者
  • 1篇细胞
  • 1篇先行组织者
  • 1篇先行组织者教...
  • 1篇教育
  • 1篇减数
  • 1篇减数分裂
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学设计
  • 1篇高中教育
  • 1篇高中生
  • 1篇高中生物
  • 1篇高中生物概念
  • 1篇概念教学

机构

  • 2篇陕西师范大学

作者

  • 2篇白小娟
  • 1篇李高峰

传媒

  • 1篇中国校外教育

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
英国AQA高中《生物学》教材的体例及特点--以'细胞的物质输入与输出'为例
通过对英国AQA高中《生物学》教材的体例分析发现,其具有以下特点:1.配套网络资源;2.加强知识衔接;3.渗透STS教育.对此,笔者提出对我国高中生物教材建设的建议为:1.建设配套教材网站,提倡解锁混合学习;2.加强教材...
李高峰白小娟
关键词：高中教育生物教材
文献传递
“减数分裂”一节的教学设计——“先行组织者”教学策略在高中生物概念教学中的应用被引量：2
2014年
减数分裂是高中阶段生物学的重要内容之一。但在实际教学中,学生对减数分裂过程的理解困难重重,且易与有丝分裂相混淆。针对以上问题,应用"先行组织者"教学策略来设计本节课,以促进学生对减数分裂概念的深入理解。
白小娟
关键词：先行组织者概念教学减数分裂
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0