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黄志军

作品数：5 被引量：28H指数：3
供职机构：北京师范大学文学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇语文
  • 2篇教学优化
  • 2篇课程
  • 2篇课堂
  • 2篇变易
  • 2篇变易理论
  • 1篇英语
  • 1篇英语国家
  • 1篇语文教师
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇阅读课
  • 1篇阅读课程
  • 1篇阅读理解监控
  • 1篇童话
  • 1篇图式
  • 1篇年级
  • 1篇文教
  • 1篇教学效果

机构

  • 5篇北京师范大学

作者

  • 5篇黄志军
  • 1篇张所帅

传媒

  • 1篇语文建设
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇全球教育展望
  • 1篇上海教育科研
  • 1篇第二届全球教...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
“PIRLS”阅读素养评价新动向被引量：5
2016年
国际阅读素养进展研究（Progress in International Reading Literacy Study,简称PIRLS）是由国际教育成就评价协会（IEA）发起并组织实施的全球性学生阅读素养跨国（地区）和历时比较研究项目,每五年在全球范围内进行一次阅读素养评价,以此来监控和报告各国学生阅读素养的进展情况，帮助其不断提高阅读学习和教学的水平。
张所帅黄志军
关键词：PIRLSREADING阅读课程
上海市初中语文教师阅读理解监控策略教学研究
阅读理解监控策略是阅读理解策略的重要组成部分.阅读理解监控策略的教学,有助于将学生培养成为成熟的阅读者.参与2009年PISA测试的自我报告表明,上海初中学生阅读理解监控策略运用水平明显偏低.为探析这一原因,论文以新课改...
黄志军鲁敏
关键词：初中教育语文教师教学效果
文献传递
“变易理论”与课堂教学优化——香港和大陆两节二年级故事(童话)课例分析被引量：7
2015年
"变易理论"强调学习内容的重要性。在学习进程中,教师要善于利用"变易",将预定学习内容中"变"与"不变"的方面同时呈现,以凸显关键特征,使学习者能够审辨到。"变易理论"在香港的课堂学习研究中发挥了广泛而积极的作用。对香港和大陆二年级故事(童话)教学两个课例的分析,展示了"变易理论"在小学语文课堂中的应用。"变易理论"的引入,将会给语文教学带来新的启示。
黄志军
关键词：变易理论课例分析课堂教学优化
英国新修订的英语国家课程框架探析被引量：2
2015年
经过1年多广泛讨论和意见征集,英国教育部于2013年9月正式颁布了新修订的英语国家课程框架,2014年秋季学期在英国境内所有公立小学1年级开始实施。本文分析了英国新修订的英语国家课程框架的背景、总体特征和各领域的具体特点,以期对我国语文课程标准的修订有所启示。
黄志军
“变易理论”视野下的语文课堂教学优化被引量：17
2014年
"变易理论"是瑞典教育学者马飞龙(Ference Marton)等人在现象图式学基础上提出的一套学习理论,具有深厚的实证基础,在香港的中文课堂教学改进方面发挥了极大的推动作用。"变易理论"强调在教学过程中,让事物的某些方面同时保持变与不变,使其关键特征凸显出来并被学习者审辨到,可以带出四种变易图式:对照、类合、区分、融合。利用"变易理论"分析课堂,可以给中小学语文教学优化带来新的启示。
黄志军
关键词：变易理论
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