张艳艳
- 作品数：18 被引量：63H指数：5
- 供职机构：武汉铁路职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 浅谈高职外科护理课程内容的开发
- 2012年
- 高职外科护理课程微观内容的编排,应按外科护士的工作流程来进行。在课程内容的选择上,应该少讲疾病概要,多讲护理,尤其护理措施是重点。在课程内容的开发中,应注重理论和实践的充分整合。
- 吴芳张艳艳
- 关键词：外科护理课程高职教育
- 基于中高职有效对接的护理人才培养模式研究被引量：5
- 2013年
- 高职与中职的衔接,是构建现代职业教育体系的主要内涵之一,也是推进高职、拉动中职健康持续发展的重要举措。本文从中高职护理人才培养现状和存在问题入手,以实现中高职护理教育的培养目标为宗旨,就现行中高职护理专业的课程设置与衔接进行了分析探讨。
- 张明娥张艳艳
- 关键词：中职高职护理专业
- 不同层次护生学习策略的调查分析与对策被引量：7
- 2009年
- 杨玉梅邱会芳胡民勤张艳艳燕雪芹
- 关键词：高职护生
- PBL教学中信息收集与处理的方法探讨被引量：6
- 2009年
- 燕雪琴杨玉梅邱惠芳胡民勤张艳艳
- 关键词：PBL教学护生信息处理
- 高职助产专业人才培养模式改革实践探索被引量：1
- 2018年
- 为培养高素质技术技能型助产专门人才,对人才培养模式进行探索与实践,效果良好。因此,总结出"34634"助产专业化才培养模式,即:状态三融合、课程四模块、教学六手段、课堂三形态、技能四训练。
- 张艳艳
- 关键词：助产护理高职教学改革
- 基于能力本位的《社区护理》课程教学探究被引量：5
- 2011年
- 对职业需求导向下的社区护理课程目标作了简要介绍,分析了该课程传统教学存在的问题,在能力本位的高职教育观指导下对《社区护理》课程教学进行了探索实践,实施模块教学,开发校院合作共建实训基地,突出职业能力培养为本位的教学实践,注重教学情境的设计与开发,取得良好效果。
- 张艳艳吴芳
- 关键词：课程开发社区护理教学改革
- 《社区护理》教学中通用能力深度挖掘探析被引量：2
- 2011年
- 职业技能包含职业技术胜任能力与通用能力,通过对社区护士的岗位能力进行分析,提出对其通用能力的要求,进而分析传统教学对通用能力培养的缺失,在高职教育观指导下对《社区护理》课程教学进行改革,旨在探索突出通用能力培养的教学方法。
- 张艳艳
- 关键词：社区护理教学实践
- 护理教学中实施情商教育初探被引量：2
- 2007年
- 1 情商的概念 情商（EQ）指个人对自己情绪的把握与控制，对他人情绪的揣摸与驾驭，对人生的乐观程度和面临挫折时的承受能力^[1]。情商可分为5种情绪能力：自知、移情、自律、自强和社交技巧。
- 张艳艳
- 关键词：情商教育护理教学社交技巧情绪
- 《高级助产》课程教学改革初探被引量：3
- 2014年
- 文章对职业需求导向下的《高级助产》课程目标作了简要介绍,阐述了传统教学存在的问题,提出相应的课改措施。教学实践证明,将工学结合与任务驱动运用于《高级助产》教学,采用周末轮流见习、学生讲课、基本任务与挑战任务驱动,并改进考核方式,可取得良好效果。
- 张艳艳
- 关键词：课程目标工学结合
- PBL教学中学习环境的测量与分析被引量：3
- 2008年
- 目的测量与分析护理专业学生对PBL学习环境的感知。方法采用世界性医学教育环境测量工具，对应用PBL教学法进行基础护理教学的护理专业学生进行学习环境感知的问卷调查。结果护理专业学生对PBL教学过程中总体学习环境自我感受较好，对教师的知觉得分最高，学生认为教师知识丰富，师生关系良好，教学以学生为中心，对教师和学术知觉学生得分均为较好或很好。社交、环境、学习知觉部分学生得分对应结果为较差，体现教学结果的差异性。讨论课、辅导课让学生感到很轻松，同时认为对压力大的学生没有完善的支持系统，感到太疲倦无法用心学习。结论PBL教学受到了学生的欢迎，但在教学过程中应注意学生存在的差异性，应用PBL开放式的教学模式开展个性化教育；制定适合PBL教学的教学计划、编写配套的教材，配备充足的教师才能创造一个优良的PBL学习环境。
- 邱惠芳杨玉梅张艳艳胡民勤燕雪琴
- 关键词：PBL教学学习环境数据收集
