陈国钦
- 作品数：12 被引量：40H指数：5
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- 新建地方本科院校学生科研训练体系的构建被引量：5
- 2009年
- 加强科研训练是提高大学生创新能力的有效途径。对于新建地方本科院校而言,学生科研训练体系的构建,有利于增强学生的创新精神和应用能力,有利于实现学校培养应用型人才的目标。
- 陈国钦杨光
- 关键词：新建地方本科院校实践教学
- 基于能力的文科应用型人才培养模式的创新与探索——以惠州学院为例被引量：7
- 2014年
- 随着经济的快速发展和产业结构的优化调整,需要大量文科应用型人才。但是,目前的地方本科院校文科专业应用型人才培养尚不能满足社会经济发展的需求。文章在对应用型人才的特质及其知识能力素质要求分析的基础上,探讨了惠州学院文科应用型人才培养模式改革与创新途径,以期增强学生就业能力,提高人才培养质量。
- 吴映萍张敏陈国钦
- 关键词：地方院校
- 简论东江抗日革命根据地的创建特色和历史地位被引量：3
- 2012年
- 由于东江地区特殊的历史传统、特殊的地理位置,特殊的阶级状况、经济状况和中国共产党在东江区域打下的基础,决定了东江抗日根据地和东江纵队在抗日战争时期独具的创建特点,东江抗日根据地和以东江纵队为主体的军民共同抗战壮举,在中国抗战史上乃至整个世界反法西斯战争历史上都显示了独特的历史地位。
- 吴映萍陈国钦宋素琴
- 关键词：抗日根据地东江纵队
- 教师专业化视角下的地方高校教师教育体系构建被引量：2
- 2011年
- 本文在分析地方高校教师教育专业化现状的基础上,提出从教师教育课程体系、教师技能培训系体、教师继续教育体系三个方面构建教师专业化要求的地方教育教育体系。
- 吴映萍陈国钦张璇
- 关键词：教师教育教师专业化
- 新建地方高校专业特色培育刍议——以惠州学院“服装设计与工程”专业为例
- 2010年
- 从学士学位授权专业评估的视角,分析了新建地方高校专业特色培育过程中存在的问题,并专业定位、课程设置、教师科研等方面提出了培育专业特色的措施。
- 陈国钦
- 关键词：新建地方高校
- 基于博雅教育理念的高校人才培养探讨——以惠州学院为例
- 2015年
- 近几年来,惠州学院不断探索实施博雅教育,在此过程中有值得肯定的经验,也有不可忽视的问题。文章在剖析博雅教育的基本特征的基础上,对惠州学院博雅教育的实施现状进行总结,提出了改革博雅教育、提高人才培养质量的对策。
- 陈国钦
- 关键词：博雅教育
- 解析基于多元系统的地方高校教师评价体系
- 2017年
- 多元化评价有利于对高校教师进行全面诊断,有利于教师发现工作中的问题并及时改正,也为学校对教师的奖惩提供依据。多元化评价包括了学生网上评教、教师互评、学校评价等三个部分。基于此三部分构建的评价体系使得评价结果更加公平公正。
- 陈国钦
- 关键词：高校教师
- 地方高校校企协同育人模式的探索与实践被引量：7
- 2016年
- 校企协同育人当中,地方高等院校要根据学生在工学结合过程出现的问题,逐渐调整自身的教学体系。地方高校在日常的地方高等院校的课程教学过程里,需要非常注意学生将来和社会市场用人需求之间的适配性,从课程内容、课程结构、育人模式等进行调整,培养出"一专多能",具备实践能力的综合性人才。
- 陈国钦
- 关键词：地方高校
- 殊途而同归——孟荀学习观之比较被引量：2
- 2006年
- 作为儒家继孔子之后的两大学派代表,孟子和荀子的学习观在学习作用、内容、方法等方面有许多不同,甚至针锋相对,但又有许多不谋而同之处。孟子注重“内求”的学习观与荀子强调“外铄”的学习观恰恰互为补充,共同谱写出一曲和谐的学习乐章。
- 陈国钦
- 关键词：荀子学习观
- 20世纪20年代广东教会高校的课程中国化
- 2005年
- 20世纪20年代,教会高校历经了前所未有的冲击而不得不变革图存,在课程教学方面有很大的转变。本论文力图考察该时期广东教会高校课程设置的转变,从而更清楚地了解教会高校中国化的进程,也为我们今天的课程改革提供借鉴。
- 陈国钦
- 关键词：课程
