陈取江
- 作品数：8 被引量：9H指数：2
- 供职机构：浙江纺织服装职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 职业教育政策评估探析被引量：3
- 2012年
- 开展职业教育政策评估具有多方面的重要意义。为建立和完善职业教育政策评估制度,政府要高度重视职业教育政策评估,并把政策评估纳入职业教育评估体系之中;建立相对独立的职业教育政策评估组织,培养一支专业化的职业教育政策评估队伍;确定科学合理的职业教育政策评估标准,并严格遵循科学的职业教育政策评估程序;建立健全职业教育政策评估的信息系统,选择与使用适切的职业教育政策评估方法。为推进职业教育政策评估,政府还要为职业教育政策评估营造良好的外部环境。
- 陈取江
- 关键词：职业教育政策
- 行业性高职院校模块化就业指导课程体系研究——以纺织服装行业为例
- 2014年
- 高职院校课程的改革方向是建立高职院校课程模块化就业指导课程体系,但现阶段,有关就业指导课程体系的研究较零散,并未从整体上对课程体系进行研究,尤其是针对行业性高职院校模块化就业指导课程体系的研究尚属空白。文章从高职院校就业指导课程体系的内涵、实施的影响因素、国内外大学就业指导课程的特点进行深入探究,在综合行业性高职院校就业指导课程的现状和纺织服装行业自身的特点后,设计出了一套纺织服装行业模块化就业指导课程体系。
- 陈取江
- 关键词：高职院校纺织服装就业指导模块化课程体系
- 四重矛盾下提高宁波高职生就业力路径研究被引量：1
- 2012年
- 通过对宁波高职生就业状况的调研分析,发现在高职生就业力问题中,存在个人与社会发展、供给与需求、专业与产业、工作适应与调整等4大矛盾。针对这些矛盾,需要从多个角度探索提升高职生就业力的可行路径,以切实提高高职院校办学质量,增强服务社会发展的能力。
- 陈取江
- 关键词：高职生就业力
- 澳大利亚职业教育和培训政策的演变、制定与规划、挑战被引量：1
- 2012年
- 成立ANTA以来,相关政策在澳大利亚职业教育和培训发展中发挥着至关重要的作用,同时也存在诸多问题。其政策往往是与经济、社会、政党轮替以及相关管理机构的增设紧密联系在一起的。澳大利亚职业教育和培训政策的制定与规划主体呈现多元化特点,各自扮演着应有的角色,相关政策的出台通常是多个利益团体达成的妥协。澳大利亚现行的职业教育和培训政策面临着若干日益严峻的挑战。
- 陈取江顾海悦
- 高职与中职教学的主动对接研究被引量：3
- 2014年
- 由于高职院校生源的多元化,使中高职教学衔接上存在专业课程重复等一系列问题,实现中、高职的教学衔接是深化职业教育体系的关键,教学衔接的原则:课程设置的实用性原则、宽基础原则、综合化原则和模块化原则,应采取的教学管理机制为以学分制为基础的弹性教学管理制度。
- 陈取江陈雅芬金涛刘立华陈国芬
- 关键词：课程衔接教学管理教学基础建设
- 基于职业群体引导的高职学业动机研究
- 2012年
- 高职就学的制度引导，研究的是学生就学的学业动机。教育改革的概念变化多来自行政部门，自国务院以及教育部的几次教育工作会议都在研究教育制度的建构。大家意识到教育是一个基于国情国力的基础性工程，因此，在实际的招生工作中，我们面临的不仅仅是社会动机对高职教育提出的问题，更多的是来自学生群体的就学动机问题。因此，我们在招生工作中就会对专业需求加强引导，确立就学指导的原则以及路径。学校是学生融入社群的一个社会制度引导，也是我国现代社会体系在大学制度上的一个社会保障，因此，教育本质上是现代制度引领下的社会体系构建问题。我们有必要在学生的学业动机里来衡量学校所有对学生的学业设计是否具有引领机制。
- 陈取江
- 关键词：学业学生就学离职教育制度招生工作
- 高职学生手机使用及其行为影响分析——以浙江纺织服装职业技术学院为例
- 2017年
- 本文采用问卷调查的方法，对浙江纺织服装职业技术学院服装学院、信息学院、艺术学院、成教学院中489名学生进行问巷调查，以了解学生使用手机上网时长、手机上网内容等情况，分析学生在手机使用行为上的差异，并在此基础上分析手机使用对其行为的影响。
- 陈取江
- 关键词：高职学生手机使用
