钱家珍
- 作品数：12 被引量：4H指数：2
- 供职机构：沈阳大学文化传媒学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
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- 钱钟书小说比喻特色刍议
- 1999年
- 如果把现代中国文坛比作一个群芳荟萃,争妍斗丽的百花园,那么,钱钟书的小说就好比园中那芳香沁脾,锋芒警心的带刺的玫瑰。钱钟书不愧为一代讽刺高手,他总是寓批判于幽默之中,寄黯淡于明朗之内,将作品涂抹上一层喜剧色彩,使人们在笑声所渲染的轻松气氛下,去窥探那铅灰色的现实。
- 钱家珍
- 关键词：比喻小说讽刺艺术喜剧色彩中国文坛儒林外史
- 美育与德育
- 2006年
- 美育与德育是整个教育内容体系中既互相联系又各自独立的重要部分。而历史的传承与现实的趋向又反映出人们对二者的关系,尤其是彼此的区别,在认识和实践上存在着许多偏差,并给眼下和未来的素质教育带来了不容忽视的缺憾和问题。这就使对美育与德育在本质、特点、目的、方法上区别的研究和探讨成为必要和急需。
- 钱家珍
- 关键词：美育德育
- 情境作文设计被引量：2
- 2003年
- 情境作文是使学生借助某种特定的情况、环境来调动自己的观察体验,从而实现培养其写作个性和创造力的一种作文设计类型。按其训练目标的侧重点,可分为素描作文、角色作文和情景作文三类。它由条件和要求两部分构成。其条件要做到使学生感到既熟悉,又新鲜;其要求要做到既严格,又具体。设计的难点在于所创的情境内容上要有延展性,立意上要有启发性。
- 钱家珍
- 关键词：情境作文写作个性创造力作文设计作文形式
- 新课改实施以来中学生语文学习方式现状调查及对策
- 2013年
- 通过对东北育才学校等几所中学的400名学生进行抽样调查,问卷分析,结合语文学科特点,运用教育学、社会学、心理学等相关学科知识,具体分析了中学生语文学习的学习动因、学习方式类型及具体行为表现,对中学生语文学习方式的变革提出了相应的对策。
- 姚韫钱家珍祝颖
- 关键词：新课改
- 自动作文设计
- 2004年
- 自动作文设计是教师对学生课外练笔进行指导的设计。自动作文是以学生自愿为前提去实现的,所以它首先当为快乐作文。造成这种快乐最直接有效的方法是使学生最感兴趣的活动和事情成为作文的内容。要使学生在选材和表达方面充分自由,思想和情感方面绝对真实,点点滴滴,随机而作,不受检查考核的制约,而能得到进步成功的鼓励。自动作文虽看似学生的自觉行为,但处处需教师精心的设计和指导,在学生的实际生活中及时抓住或造成他们练笔的契机并提供途径和方法。
- 钱家珍
- 关键词：语文教学日记周记笔记
- 教学语言的“留有余地”
- 2003年
- 钱家珍
- 关键词：教学语言教学目标素质教育语文教学
- 命意作文设计
- 2001年
- 相对命题作文而言 ,命意作文对学生分析判断能力的要求更高 ,在启发构思立意和引发话题方面能提供更多的方便。命意作文离不开材料 ,而如何将材料的选择与作文训练的具体目的结合起来考虑 ,又是涉及到此种作文训练成败的关键。本文就此进行了初步探讨 ,从而为解决选择材料服务于训练目的这一问题提供了一些具体办法。
- 钱家珍
- 关键词：语文教学作文训练命题作文作文设计
- 也谈语文课的电化教学
- 1998年
- 钱家珍
- 关键词：电化教学泥石流语言艺术语言学科语言功能电教手段
- 中学生学习方式现状问卷调查指标体系的构建
- 2012年
- 分析了中学生学习方式变量一、二、三级指标体系的内涵,论述了指标体系在中学生学习方式现状问卷设计中的价值,认为创造性学习素质是构建中学生学习方式指标体系的灵魂,也是中学生学习方式现状调查项目研究的基本出发点。
- 姚韫钱家珍祝颖
- 关键词：中学生问卷调查指标体系
- 试论教学语言的规范化被引量：2
- 2005年
- 长期以来,人们对教学语言规范化标准的认识一直停留在浅表层面,这早已对教学语言水平的提高形成了不利的影响,根本无法适应现代化人才培养的需要。教学语言规范化的标准应体现教师行业语言的突出特点和教学工作对它的基本要求。其内容指标按程度可分为初、中、高级三个档次。这三个档次从内容、形式和方法等方面对教学语言的规范化作了具体而明确的规定,为真正优化教学语言的质量提出了前提条件。
- 钱家珍
- 关键词：教学语言
