钱同舟
- 作品数：48 被引量：120H指数：5
- 供职机构：河南工业大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：河南省哲学社会科学规划项目河南省政府决策研究招标课题河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 《我国中小学课程与教学改革的若干热点问题探究》述评
- 2007年
- 钱同舟
- 关键词：教学改革课程设置干热素质教育青少年学生
- 交互式教学理论的结构及其在德育教学中的构建
- 2008年
- 在交互式教学中,德育教师以其广博的知识、高超的技能试图尽可能地把自身的这一优势转化为对学生的认知结构的现实影响;学生也携带自身的目的参与交往。特殊的交往主体、交往客体中介、交往目的以及交往机制和手段决定了交互式教学的特殊的交往结构图式。大学道德教育的自身特点需要在教育教学中交互式教学。施教者应该对交互式教学理论的结构进行分析,正确构建交互式教学的教学情境。
- 钱同舟
- 关键词：交互式教学道德教育
- 主体互动:道德教育的重要方法和途径被引量：1
- 2006年
- 钱同舟
- 关键词：思想道德教育主观能动性社会秩序创造力
- 社科论文写作中对图表的几点要求
- 2005年
- 在科技论文写作中,图表因其具有示意性、形象性等优点而被广泛采用。在应用图表过程中,作者常常会因对图表的逻辑规范了解较少而出现各种各样的问题,对图表的规范进行分析和研究具有重要的现实意义。
- 钱同舟
- 关键词：科技论文
- “新民”和“趣味”:梁启超实用化美论思想及其启示被引量：3
- 2010年
- 梁启超力求把审美的外在目的和内在需求统一起来;把美对社会进步的间接作用与直接作用结合起来;把审美的自律和社会的他律结合起来。这些尝试和努力清晰地反映在其文学作品关于"新民"、"新小说"、"趣味"和"生活的艺术化"等思想的表述中。"新民"和"新小说"启蒙民众的目的明确,彰显梁启超美学思想对进步、民主、科学和自由的精神追求;"趣味"和"生活的艺术化"潜蕴生活审美,用广义的生命趣味和艺术给审美以本体规定与价值定位。"趣味"美论和"生活的艺术化"思想与"新民"和"新小说"思想折射出梁启超以真善美为价值取向的独特美学品格,对于今天的文化审美具有重要的指导意义。
- 钱同舟
- 关键词：美学美育
- 思想道德修养教学中多媒体课件运用的误区及对策被引量：1
- 2006年
- 在思想道德修养课的教学中,使用多媒体课件能优化教学环境。但许多教师在对多媒体教学的理解、设计或使用程度等方面都还存在着误区。应该针对思想道德修养课的特点,根据当代大学生的共有特点和自己教学班内学生的特点提出的新要求,结合目前多媒体的运用情况,寻求运用多媒体技术的正确方法。
- 钱同舟
- 关键词：思想道德修养多媒体课件
- 对问题及其解决的教育学思考
- 2005年
- 对问题持不同的态度,将产生不同的行为,也将造成个体不同的发展趋势。20世纪80年代,世界范围内出现了一种把问题及其解决引入到教育中的趋势。它通过教师和学生探索性和求证性的问题,在探究答案的过程中培养学生创造性。针对在问题解决教学设计中出现的问题,实施问题解决教学应采取一些对策,如加强对教师的培养;结合课程特点进行问题解决教学设计;从考试制度上体现对创新精神的鼓励等。
- 钱同舟
- 关键词：教育学
- “万物并作”与“天人合一”:先秦生态美学思想及启示被引量：3
- 2010年
- 中国先秦时期有很多实用化的美学实践和美学主张,以"万物并作"与"天人合一"为核心的生态美学是其中典型的代表。生态美学表达了人类对生存环境问题的深刻关注。"万物并作"主要揭示自然万物相互联系、相互依赖的关系,而且这种关系在动态平衡中实现依生、竟生、共生的生态循环;"天人合一"则要求人的行为应与天地自然保持和谐统一。先秦生态美学思想对社会群体和社会个体都具有明确的美育功能。研究先秦美学家的生态美学思想对于今天的美学研究以及美育的发展具有重要的启示意义。
- 钱同舟
- 关键词：生态美学
- 中国传统哲学和文化中“德治”与“法治”的理论博弈被引量：5
- 2010年
- 中国传统哲学和文化中儒家主张"德治",其德治思想异常丰富、完整;而法家则主张"法治",因而形成了"德治"与"法治"的理论博弈。"德治"思想强调道德在处理人际关系过程中的重要作用,因而有其一定的合理性,但存在忽视法律重要作用的错误倾向,其结果必然导致"人治"。而法家"法治"思想虽然与今天的法治理论有重要区别,但它看到了法律在治理国家、维护社会秩序、处理人际关系中的重要作用,因而具有一定的积极意义,其缺陷是不理解法律与道德的关系,因而轻视道德的重要作用。现代社会,道德和法律二者不应是博弈的关系,而应是相互蕴涵、相互补充、相互配合、相互促进、共同发展的关系,只有秉持这一理念,我们才能构建社会主义和谐社会。
- 钱同舟
- 关键词：社会主义和谐社会
- 布卢姆学习变量说及其对我国幼儿教育的启示被引量：3
- 2008年
- 美国心理学家布卢姆发现，真正对学习者学习效果有决定性影响的因素有3个，即学习者的认知前提能力、学习者的情感特征和教学的质量。在幼儿教育教学改革中需要借鉴布卢姆的研究成果，采取有效措施来提高学习者的认知前提能力，帮助学习者树立良好的学习情感特征，不断改进教学工作，提高教学质量。
- 钱同舟
- 关键词：布卢姆学习变量说幼儿教育改革
