钊旭
- 作品数：7 被引量：10H指数：2
- 供职机构：华东理工大学更多>>
- 发文基金：上海市教育发展基金会“阳光计划”项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 高校“思政课”在建设核心价值体系中的地位和功能被引量：4
- 2008年
- 高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的思想政治教育的艰巨任务,与社会主义核心价值体系基本内容具有一致性,在建设社会主义核心价值体系中发挥主渠道、主阵地的作用,为建设社会主义核心价值体系奠定思想基础、提供教育保障,在建设社会主义核心价值体系中发挥普及传播、教育引导、凝聚激励和价值实践功能。
- 钊旭
- 关键词：思想政治理论课社会主义核心价值体系
- 高校思想政治理论课与社会主义核心价值体系关系研究被引量：3
- 2009年
- 在各种思想文化相互交织的复杂背景下,对大学生进行以社会主义核心价值体系为核心内容的思想政治教育具有相当的紧迫性和重要性。高校思想政治理论课和社会主义核心价值体系之间具有相当紧密的联系,思想政治理论课和社会主义核心价值体系的基本内容是辩证统一的,用社会主义核心价值体系创新思想政治理论课教学内容是建设社会主义核心价值体系的现实需要,社会主义核心价值体系优化了思想政治理论课的内容结构。
- 钊旭
- 关键词：思想政治教育思想政治理论课社会主义核心价值体系
- 艺术类大学生党员立体培养模式研究被引量：1
- 2012年
- 高校中的艺术类大学生有着自身的特殊性,研究和探讨艺术类大学生党员培养工作,已成为高校党组织一个不容忽视而且迫切需要解决的现实问题。本文从艺术类大学生的特点出发,从思想状况、心理和文化素质三个方面分析了艺术类大学生所具有的特点,在此基础上阐释了艺术类大学生党员的立体培养模式,并针对其特点进一步提出了党建工作的几点思路。
- 钊旭
- 关键词：艺术类大学生党员
- 试论大学生发展性德育评价导向机制的构建
- 2016年
- 构建大学生发展性德育评价导向机制对于落实科学人才观、实现德育制度化、提高德育实效性具有重要的实践意义。高校必须贯彻以人为本、便于操作、客观公正、激励导向、动态适用的原则,系统建立"一以贯之"的发展性德育评价导向机制,并坚持做好大学生学年德育素质考核评价这一重要环节,充分运用发展性德育评价导向机制和德育考核评价的成果,在评奖评优中做出相应的制度安排,对学生的和谐发展起到导向作用。
- 钊旭王荣发
- 关键词：大学生
- 纪检监察体制改革背景下高校二级纪委建设探究——以上海高校为例被引量：2
- 2022年
- 在深化纪检监察体制改革的背景下,高校推进二级纪委建设是从顶层设计到基层落实的制度需要,也是从聚焦“关键少数”到监督全覆盖的现实需要。针对上海34所高校的问卷调查结果表明,二级纪委建设过程中存在着作用发挥不明显、制度机制不健全、组织设置相对滞后等问题,对此高校要进一步找准着力点,明晰职能定位,完善制度安排,注重纪检干部队伍建设,不断总结二级纪委建设的有效经验。
- 钊旭柴华
- 关键词：纪检监察上海高校
- 社会主义核心价值体系的形成与建设
- 社会主义核心价值体系，是党中央为适应我国社会思想道德建设的新形势，向全党提出的重要任务，是全面建设小康社会、努力构建和谐社会进程中的根本思想基础，是中华民族伟大复兴的共同精神力量，它团结引领全体社会成员在思想上、道德上共...
- 钊旭
- 关键词：中国共产党社会主义核心价值体系思想道德建设
- 高校学生发展性德育评价探析
- 2016年
- 新时期，传统德育评价模式已无法与现代德育理念相适应，这对高校德育工作提出了新挑战。发展性德育评价以促进学生主体发展为出发点，在评价的理念、目的、方式、主体和内容等方面与传统德育评价不同，高校要在德育评价过程中重视道德实践性，倡导主体和内容的多样性，突出过程性，注重学生自主性，构建现代德育所要求的发展性德育评价新模式。
- 钊旭
- 关键词：大学生德育评价发展性
