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金凤

作品数:56 被引量:228H指数:8
供职机构:遵义医学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金贵州省教育厅自然科学研究项目贵州省自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学轻工技术与工程电子电信更多>>

文献类型

  • 43篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 4篇专利
  • 2篇学位论文

领域

  • 45篇医药卫生
  • 6篇文化科学
  • 1篇化学工程
  • 1篇电子电信
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 14篇教学
  • 12篇药理
  • 12篇药理学
  • 11篇小鼠
  • 8篇细胞
  • 5篇淫羊藿
  • 5篇淫羊藿苷
  • 5篇探究式
  • 5篇帕金森
  • 5篇帕金森病
  • 5篇理学
  • 4篇神经元
  • 4篇缺血
  • 4篇藜芦
  • 4篇教学改革
  • 4篇白藜芦醇
  • 3篇蛋白
  • 3篇毒性
  • 3篇神经元保护
  • 3篇神经元保护作...

机构

  • 52篇遵义医学院
  • 8篇遵义医学院附...
  • 3篇包头医学院
  • 3篇上海中医药大...
  • 2篇商丘医学高等...
  • 2篇包头医学院第...
  • 2篇贵州省基础药...
  • 1篇贵阳医学院
  • 1篇哈尔滨工业大...
  • 1篇济宁市精神病...
  • 1篇贵阳春科药业...

作者

  • 53篇金凤
  • 23篇石京山
  • 22篇吴芹
  • 19篇聂晶
  • 18篇龚其海
  • 18篇陆远富
  • 14篇李利生
  • 14篇杨丹莉
  • 14篇邓江
  • 12篇徐尚福
  • 9篇张锋
  • 8篇文国容
  • 8篇金海
  • 7篇余丽梅
  • 6篇黄燮南
  • 5篇高杨
  • 5篇邓江
  • 4篇孙安盛
  • 3篇李菲
  • 3篇邱敏

传媒

  • 14篇遵义医学院学...
  • 5篇中国新药与临...
  • 3篇中国实验方剂...
  • 2篇中国药理学通...
  • 2篇山西医科大学...
  • 2篇中国医药指南
  • 2篇中国药理通讯
  • 2篇医学教育探索
  • 2篇基础医学教育
  • 1篇中国药学杂志
  • 1篇上海中医药杂...
  • 1篇华西药学杂志
  • 1篇贵州医药
  • 1篇辽宁中医杂志
  • 1篇广东化工
  • 1篇中国医疗设备
  • 1篇中国卫生标准...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇第十二届全国...

年份

  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 5篇2015
  • 4篇2014
  • 5篇2013
  • 4篇2012
  • 9篇2011
  • 5篇2010
  • 3篇2009
  • 3篇2008
  • 4篇2006
  • 1篇2003
  • 4篇2002
56 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
白藜芦醇对6-OHDA诱导帕金森病大鼠模型的保护作用及其机制研究
目的;研究白藜芦醇(resveratrol,Res)对帕金森病(parkinson'sdisease,PD)大鼠模型的保护作用,并探讨其作用机制。 方法;采用6-OHDA纹状体两点注射法制作PD大鼠模型。利用P...
金凤
关键词:白藜芦醇黑质纹状体细胞分化帕金森病
文献传递
药理学双语教学面临的问题分析被引量:2
2011年
双语教育(Bilingual Education)或双语教学(Bilingual Teaching)都是以两种语言作为教学媒介对学习者进行教育或教学的一种教学行为方式。目的是通过学习学科知识来达到掌握第二语言的目的。即从听说读写上培养学生的第二语言运用能力,培养学生用第二语言思考、解决问题的能力。
陆远富张锋聂晶金凤李利生石京山
关键词:药理学课堂教学双语教学
药理学教学中如何提高学习记忆方法被引量:3
2011年
药理学内容复杂繁多,记忆困难是学生学好药理学的一大难题,但是如果掌握好学习方法,能有事半功倍的效果。教学过程中,激发兴趣记忆法、口诀记忆法、比较记忆法、概括提炼记忆法、奇特联想记忆法、探究式归纳总结记忆法等方法的运用,可有效启发学生思维,增加其学习兴趣,有助于提高药理学教学效果。
邓江黄燮南徐尚福金凤李利生杨丹莉
关键词:药理学记忆方法教学效果
药理学CBL教学激发创新意识和科研潜能探讨被引量:4
2018年
目的探讨药理学CBL教学对学生创新意识和科研潜能的激发。方法以药学、药剂、药检专业本科学生为研究对象,采用预设案例、小组协作、分头准备、分次汇报、集中评比的方案。以优秀评比、问卷调查、毕业论文设计和毕业后考研倾向评价教学效果。结果 CBL教学在药理学教学中的应用,符合CBL教学的方法,达到CBL教学的目的。结论药理学CBL教学激发了学生创新意识和科研潜能。
徐尚福金凤邓江张锋陆远富鲁艳柳李利生
关键词:药理学CBL教学教学改革
金钗石斛多糖对自然衰老大鼠海马突触素和突触后致密蛋白95表达的影响
目的:研究金钗石斛多糖(DNP)对自然衰老的雄性大鼠海马突触素(SYP)和突触后致密蛋白95 (PSD-95)表达的影响.方法:SD雄性大鼠30只,8只3月龄作为青年对照组,24月龄自然衰老大鼠随机为分为:老年对照组、D...
吴芹陆远富熊庭旺张锋李菲王丽娜金凤聂晶龚其海石京山
关键词:衰老大鼠海马突触素
脑灵素胶囊对小鼠游泳耐力及耐缺氧能力的影响被引量:2
2002年
目的 观察脑灵素胶囊对小鼠游泳耐力及耐缺氧能力的影响。方法 小鼠游泳耐力试验是将小鼠放入温度为 2 0℃、直径 2 5cm、深 15cm的水浴中 ,观察小鼠游泳至下沉时间 ;小鼠耐缺氧能力试验是将小鼠置于容积为2 80ml密闭的广口瓶中 ,瓶内放置 10g干燥的钠石灰 ,观察小鼠在瓶内存活时间。结果 脑灵素胶囊 0 .2g/kg、0 .4g/kg能显著提高小鼠游泳耐力和耐缺氧能力。结论 脑灵素胶囊对小鼠游泳耐力及耐缺氧能力呈剂量依赖性提高。
文国容金凤邓江聂晶石京山
关键词:游泳缺氧动物实验
陈香露白露胶囊对实验性急性胃炎的作用
2003年
目的观察中成药陈香露白露胶囊对大鼠急性实验性胃炎的作用。方法分别用0 .3g/kg(低剂量 )、0 .6g/kg(中剂量 )和 1.2g/kg(高剂量 )陈香露白露胶囊灌胃给药 ,观察并比较其对乙醇致大鼠胃粘膜损伤、水杨酸钠诱发大鼠急性胃炎和醋酸致小鼠发生扭体反应的影响。结果陈香露白露胶囊 0 .6g kg和 1.2g/kg均能明显降低乙醇致胃粘膜损伤和水杨酸钠诱发的急性胃炎的溃疡指数 ,0 .3g/kg、0 .6g/kg和 1.2g/kg均可明显降低醋酸所致小鼠发生的扭体反应次数。结论陈香露白露胶囊对大鼠的乙醇致胃粘膜损伤和水杨酸钠诱发的急性胃炎有明显的保护作用 。
文国容余丽梅邓江聂晶金凤石京山孙安盛
关键词:急性胃炎
接受式科学探究教学在药理学中的应用初探被引量:1
2011年
接受式科学探究教学是在教师的指导下,以教材为基础,学生自主探究知识、提高能力的一种学习方式。在药理学教学中引入接受式科学探究教学是对药理学教学方法进行改革的探索,通过此活动的开展,激发了学生的学习兴趣,增强了自信心,提高了创新能力和自学能力,为这一教学方法的进一步推广奠定基础。
聂晶张锋金凤徐尚福邓江陆远富杨丹莉
关键词:药理学教学方法教学改革
白藜芦醇对帕金森病大鼠的保护作用及机制研究被引量:6
2009年
目的观察白藜芦醇对帕金森病大鼠的保护作用,并探讨其可能机制。方法应用6-OHDA纹状体内注射制作PD模型大鼠,将模型成功大鼠随机分为4组:模型组及白藜芦醇(10,20,40mg/kg/d)治疗组,并设假手术组及正常给药组(白藜芦醇20mg/kg/d),每日口服给药一次,连续10周,给药过程中每周进行一次行为学检测。电镜下观察黑质神经元超微结构改变,RT-PCR法检测大鼠黑质部caspase-3mRNA的表达。结果①白藜芦醇能改善大鼠的旋转行为;②白藜芦醇能减轻6-OHDA诱导的帕金森病大鼠黑质多巴胺能神经元的变性;③白藜芦醇抑制大鼠黑质中caspase-3mRNA的表达。结论白藜芦醇对帕金森病大鼠产生保护作用,其机制可能与caspase-3mRNA的表达下调有关。
金凤吴芹陆远富龚其海石京山
关键词:白藜芦醇帕金森病CASPASE-3
痛风舒缓胶囊急性毒性实验研究被引量:2
2011年
目的观察痛风舒缓胶囊(TFSHC)对小鼠有无急性毒性反应,确定TFSHC的安全范围,为指导其临床安全用药提供一定的实验依据。方法将SPF级昆明小鼠40只(雌雄各半)随机分为TFSHC处理组和生理盐水对照组,TFSHC组以54g/kg灌胃,动态观察小鼠体重和摄食量等,14d后处死尸检,观察其心、肝、脾、肺、肾、肾上腺、胸腺、胃、肠、睾丸等脏器是否异常。结果 TFSHC组无1例小鼠死亡,与生理盐水对照组比较,TFSHC组的体重变化和进食量无显著差异,行为活动等无异常,尸解后未见TFSHC组动物的脏器异常。结论给予小鼠TFSHC最大剂量54g/kg并未见急性毒性反应,其耐受人用量口服的750倍,较为安全,TFSHC值得进一步研究开发。
杨丹莉王莘宇杨竞夏文龚其海吴芹金凤聂晶王井洪
关键词:痛风急性毒性小鼠
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