郭仕
- 作品数：4 被引量：8H指数：1
- 供职机构：浙江师范大学教师教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 图像时代学生的公共理性:意涵、异化与治理
- 2024年
- 在图像成为人们认识和把握世界的重要媒介的时代,培养学生的公共理性是教育的时代使命,也是教育界研究的重要课题。图像时代的公共理性是以平等理性的个体为基础,追求公共利益的价值目标,探求对话协商为共识途径。面对图像,学生的公共理性呈现一定程度的异化症候,学生难以作为平等独立的理性个体而存在;沉醉于图像世界疏离共同价值观,关注娱乐化难以承担公共责任;在参与对话时出现意见领袖掌握话语权,形成群体的极化。为此,学校要通过建立图像自觉的文化,建构系列制度以及采取多元行动促进学生公共理性的发展。
- 郭仕
- 关键词：图像时代公共理性协商
- 社会性别视角下的教学性别平等分析被引量：8
- 2009年
- 从社会性别的视角研究发现,教学中隐藏着性别不平等的问题,主要有教学标准的"性别中立"、教师在教学中所持有的性别刻板印象等。要改变教学中的性别不平等现状,社会、教师、学生都承担着重要的责任。可以通过淡化传统性别角色、发展多样化的教育、优化教师的性别平等观、促进男女生和谐发展等措施逐渐实现性别平等。
- 郭仕
- 关键词：社会性别教学性别平等
- 民国时期浙江省县级教育经费研究（1912-1936）
- 本研究以民国时期浙江省县级教育经费为研究对象,运用历史学、教育学、教育经济学等多学科理论,采取整体与个案、定性和定量相结合的分析方法,就民国时期浙江省县级教育经费的制度设计、教育经费的来源、教育经费的分配与使用等方面进行...
- 郭仕
- 关键词：民国时期县级教育
- 文献传递
- 知识经济中的校长专业发展
- 2009年
- 在知识经济时代，以培育符合现代特性之人才最具重要性，而这些都必须通过学校教育来完成。校长是学校的灵魂，他的素质影响着学校乃至教育的发展。知识经济对校长道德、知识、能力等都提出了新的标准。从而要求校长实现专业发展。可以通过推行校长职级制、加强校长培训、建立校长学习共同体等途径来促进校长专业发展。
- 郭仕
- 关键词：知识经济校长
