赵丹枫
- 作品数：5 被引量：52H指数：3
- 供职机构：中国医科大学附属第一医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 临床教学“SSE”模式的构建与实践被引量：16
- 2001年
- 本文论述了临床教学“SSE”模式 ,即“自学 -讨论 -诊治演习”模式的框架与基本教学过程。通过对照实验 ,证明“SSE”模式方向正确 ,操作上可行。指出搞好“SSE”
- 张君邦赵丹枫刘国良张乾忠肖卫国
- 关键词：临床教学
- 我国诊断学教学的发展演变被引量：29
- 1999年
- 诊断学是研究诊断疾病的基本理论、基本技能 处,即第五学期,共144学时,理论课54学时、实验和临床思维方法的学科,多年来在医学教育中一直 实习90学时。授课方法多为先上2个学时的理论作为基础与临床衔接的桥梁课。诊断学教学的任务 课,然后到病房实习。内科基础实习重点放在病历书是使学生掌握诊断原理和方法,学会采集、综合、分 写上、考核评价也多以病历书写为内容。体格检查中析人体资料.根据诊断依据提出诊断。随着科技高速 要求熟练掌握系统体检,心、肺、腹部、血压、神经系发展,诊断技术日新月异,先进的医疗设备可以直 统和眼科检查法.其余为基本掌握或了解内容。实验观、准确、迅速地反映疾病面貌,因此,许多医生对其 检查要求熟练掌握血、尿、便常规,脑脊液、胃液、浆产生越来越强的依赖感,而对问诊、查体等基本临床 膜腔积液检查。手段日益忽视。受此影响,诊断学在医学教育中的基 由于教学上重视传授知识而轻视智能培养。学础地位有所削弱。生在学习期间,大部分的时间花在上课听讲记笔记。 医学专业的能力不仅在于积累知识和掌握一般 下课背笔记以应付考试。这些学生应考能力强,独立技能,主要在于对知识和基本技能有效地组织、运 思维能力差;知识量不少,创造能力不足;临床技能用。这种临床?
- 赵丹枫刘国良张君邦刘闺男
- 关键词：临床教学医学教育诊断学教学
- 四所医院三个年度住院病人疾病归类分析被引量：1
- 2001年
- 张君邦赵丹枫肖卫国刘国良
- 关键词：住院病人疾病谱医疗资源鞍钢
- 疾病谱变化与临床医学教学内容优化的研究被引量：3
- 2002年
- 本文对辽宁省 4所城市医院 195 6年、1976年、1996年度各种疾病住院构成比进行了调查。从病种看 ,6 9种疾病呈明显上升趋势 ,2 2种疾病呈明显下降趋势。从学科看 ,循环、血液、内分泌、胸外、泌尿外、神经内科的住院病人呈明显上升趋势 ,儿科住院病人呈明显下降趋势。提出了教学内容和教学时数安排的基本原则应以 1996年各疾病住院构成比为基点 ,再根据疾病的内容含量。
- 张君邦肖卫国赵丹枫刘国良
- 关键词：疾病谱教学内容优化
- 疾病谱调查在临床医学课程结构和教学内容改革中意义的探讨被引量：4
- 2000年
- 通过对省部级、市级、县级三个不同级别医院 1996年全年住院病例的统计分析和各病种门诊量顺位的调查 ,基本摸清了疾病谱的现状。探讨了以疾病重要程度作为分配教学内容 ,确定了A类疾病 48种(类 )、B类疾病 78种 (类 )、C类疾病 5 4种 (类 )、D类疾病 6 4种 (类 ) ,并根据疾病的内容含量和新进展情况 ,确定了每种 (类 )疾病的授课时数 ,为临床医学课程结构的确定和教学内容的改革提供了科学依据。
- 肖卫国赵丹枫刘国良张君邦
- 关键词：疾病谱住院病例门诊量课程结构授课时数教学内容
