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蔡燕

作品数:4 被引量:10H指数:2
供职机构:山东师范大学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教文学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文学

主题

  • 3篇语文
  • 3篇文教
  • 3篇教学
  • 2篇教育
  • 1篇导读
  • 1篇动力机制
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文教育
  • 1篇中小学教育
  • 1篇主体性
  • 1篇主体性教学
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学
  • 1篇作文实践
  • 1篇完整性

机构

  • 4篇山东师范大学

作者

  • 4篇蔡燕

传媒

  • 1篇中学语文教学
  • 1篇山东教育
  • 1篇山东省青年管...

年份

  • 1篇2003
  • 3篇2002
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
论语文教育文化本质观
该文探讨语文教育的本质问题,提出了语文教育文化本质观的论点.所谓语文教育文化本质观,指语文不仅是最重要的交际工具,而且是文化的载体,还是一种文化的构成,是人类文化的重要组成部分.工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点...
蔡燕
关键词:语文教育文化本质
文献传递
论钱梦龙语文导读思想的现代科学内涵被引量:7
2002年
“三主”、“三式”语文导读法是钱梦龙于 2 0世纪初提出的一种新型的语文教学模式。他创造性地将“学生为主体”、“教师为主导”、“训练为主线”整合到一个完整的教学构思之中 ;同时 ,将语文教学的目标定位于培养学生自学能力的水平之上 ,并提高到培育学生自立人格的高度 ,使其焕发时代的色彩 ,展示出强大的的生命力。本文旨在探索导读思想的现代科学内涵 ,给语文教育改革以启示。
蔡燕
关键词:主体性教学动力机制
一次诚挚而坚实的探寻——读《中外文学作品鉴赏》
2002年
曹明海先生、品家乡先生的著作<中外文学作品鉴赏>作为"全国中小学教师继续教育教材",其编著者的思路和意图,只从"目录"的陈列中就会很容易地把握到,即明显的创新诉求和力图切入到对教师的思想、精神世界产生作用的实践操作层面.
石晶蔡燕
关键词:文学素养语文教学
自我效能感与学生的作文实践被引量:2
2002年
蔡燕
关键词:自我效能感中小学教育教学心理学作文教学
共1页<1>
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