蔡宏振
- 作品数：15 被引量：3H指数：1
- 供职机构：江苏省宿迁中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教历史地理文学更多>>
- 一颗种在心灵田地的种子
- 2008年
- 一次课间给学生播放歌曲——《外婆的澎湖湾》。他们大都叫嚷着：换一首!换一首!我摇头叹息，在深感自己与他们的隔代与过气的同时，也为他们不能欣赏这样的经典而感到惋惜，当时不无揶揄地对他们说：再美的花儿对于牛羊来说也永远只能是饲料啦。他们听此哈哈大笑，唉，可爱的孩子!
- 蔡宏振
- 关键词：种子心灵饲料牛羊
- 检讨书的魅力
- 2003年
- 检讨书蔡老师: 我昨天因贪玩,忘了值日。我知道错了。让我痛哭3分钟吧！ 5555……您的学生:朱冠宇 2002.6.20 下课后,带着微倦的感觉走到办公桌前,一眼瞥见躺在桌上的这张检讨书。我一下子倦意全消。虽只几十个字,我却读了好长时间,不觉莞尔,啧啧称赞:呵,还真亏他想得出!此刻对这位同学油然生一种好感,直觉其可爱,有情趣,
- 蔡宏振
- 关键词：检讨书教育教师
- 在实践中解读新课程的“对话”理念被引量：2
- 2003年
- 题记:生活中的一切改变都自说话和说话方式的改变始。 — —刘震云《关于省永元》
- 蔡宏振
- 关键词：基础教育课程改革教育方式素质教育集体无意识
- 论语文教育中的精神气象之涵养
- 2009年
- 涵养人的精神气象，是整个国民教育的一项宏大工程。显然语文教育应是这一宏大工程中的一个重要组成部分。因为笔者所从事的是语文教育工作，所以仅就语文教育方面来谈谈对这一宏大工程的体认。
- 蔡宏振
- 关键词：语文教育涵养气象国民教育教育工作
- 慢慢走欣赏啊!——“尴尬”之后思“尴尬”
- 2004年
- 读了《江苏教育》2003年11A中谈利娟老师的《谁能帮我解除尴尬》一文，我陷入了久久的沉思……
- 蔡宏振
- 关键词：课程改革课堂纪律教学环境语文教学
- 校园琐语
- 2005年
- 一位学生家长向班主任言及他的孩子怎样怎样不爱学习，那位班主任非常理解似地说：学习本来就是一件枯燥的事，必须忍受住。我听后心里犯嘀咕：学习本来是一件枯燥的事?如果是这样，为什么我们拿现在的枯燥来换取未来的不可知的快乐?
- 蔡宏振
- 关键词：班主任教育观念学校管理
- 美丽语文 诗意人生——记特级教师、宿迁市中学语文教研员朱京霞
- 2012年
- 朱京霞,江苏省宿迁市教研室中学语文教研员,江苏省语文特级教师。系宿迁市中语会秘书长,宿迁市高级职称评审委员会委员,全国中语会理事,南京师范大学中学语文教学研究中心研究员,国标本苏教版初中语文教材培训讲师团讲师,全国中考语文试题研究中心研究员。曾获宿迁市首批名教师、宿迁市首批中学语文学科带头人,江苏省基础教育先进个人、江苏省高中语文新课改先进个人,全国优秀教师等荣誉。主编《走进文学课堂》《高中语文素质教育新教案》《高中语文素质教育新学案》《新课标语文基础知识解读》等10余部书籍,发表学术论文40余篇。
- 蔡宏振
- 关键词：语文特级教师语文教研员中学语文诗意人生语文素质教育语文教学研究
- 例说作文中的生活——对一篇高考优秀作文评点的再评点
- 2008年
- 原文：
怀想天空
经常听人说农民工这不好，那不行，仿佛低素质成为了农民工的代名词。“三人成虎”的力量是可怕的。不知从何时起，对农民工的歧视成为了我心中的“定理”。可是，有一件事，却给这个“定理”彻底的毁灭。
- 蔡宏振
- 关键词：作文评点高考农民工代名词
- 12岁没有往事?
- 2007年
- 曾在《博览群书》上读到朱伟一先生的《往事》一文。写他12岁的儿子“写砸了”（朱先生语）一篇命题为“往事”的作文的这件事。他分析原因说：“主要是跑题，东一榔头，西一棒，没有重点，像没有对准焦距拍出来的相片。”接着又写道：“我同儿子讨论了半天．左思右想还是不知道如何改才好。最后两人一致认为，这个题目就是没有办法写好……连孔圣人都说：‘四十而不惑．五十而知天命。’圣人尚且如此．我们为什么要求一个12岁的小孩写一篇深奥的文章呢？”作者的这种分析与责怪在当下可谓大有市场，对此本人大不以为然。
- 蔡宏振
- 关键词：知天命儿子圣人
- 例谈“后话题作文”的立意
- 2007年
- 随着作文“后话题时代”的到来，写作将更加关注学生的理解能力、分析判断能力、思考水平及创新能力。教师可指导学生在对材料分析透彻的基础上，通过主题立意法、细节立意法、深度阅读立意来训练学生对材料主旨准确、深刻解读的能力。
- 朱麟蔡宏振
