- 两个困境与两个对策——义务教育绩效工资实施现状评析
- 2011年
- 义务教育学校实施绩效工资的现实困境
一、绩效工资的经费保障机制不健全，投入不足使得绩效的评价成为空话
从前有只羊，它一天干10个小时的活。有一天它的主人告诉它，你好好干，多干活有奖励，于是它照做了。接下来每个月它的主人把它身上的羊毛剪了三分之一，年底到了，给它织了件毛衣，然后告诉它：诺，这是你的奖励，恭喜你，继续努力吧!
- 魏宏聚葛孟娟
- 关键词：绩效工资主人羊毛
- 中部城区小学教育科研研究
- 中部小学教育的发展关乎到中部未来建设者的素质,提高中部小学教育的质量是中崛起的根基。随着教育的不断发展,学校越来越注重自身内涵的发展,教师的角色也生了变化,越来越追求自身的专业化。而教育科研是实现学校内涵发展的重要途径,...
- 葛孟娟
- 关键词：教育科研
- 文献传递
- 中部城区小学教育科研研究——以河南省郑州市为例
- 中部小学教育的发展关乎到中部未来建设者的素质，提高中部小学教育的质量是中部崛起的根基。随着教育的不断发展，学校越来越注重自身内涵的发展，教师的角色也发生了变化，越来越追求自身的专业化。而教育科研是实现学校内涵发展的重要途...
- 葛孟娟
- 关键词：小学教育教育科研科研管理科研环境
- 互为补充的两种认识论:合理设计的视角——建构主义认识论与客观主义认识论在教学设计中的融合
- 2010年
- 客观主义认识论与建构主义认识论是两种基本对立的认识论,在教学设计中应充分利用两种理论的优势,使教学设计更具有科学性、合理性和完整性。在对二者的本质内涵进行分析的基础上,深入剖析了两者之间的关系,进而对其进行合理协调,使两者更好地服务于教学设计,以实现提高学习效率的最终目的。
- 韩珍原晓慧葛孟娟
- 关键词：建构主义认识论教学设计
- 两个困境与两个对策——义务教育绩效工资实施现状评析被引量：1
- 2010年
- 2008年底教育部发布《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》,经国务院同意,自2009年1月1日起,首先在义务教育学校实施绩效工资分配政策,全国各地开始探索教师绩效考核的方法。考核的公正性是教育界内外最为关心的首要问题,为此要避免"裁判员兼当运动员的不公正",考核程序的不公正、历时性的不公正、缺失质量的不公正以及区域发展带来的不公正,建立良性的绩效考核机制应该是关键。因为绩效考核直接与工资挂钩,所以绩效考核也就推到学校管理的风口浪尖上,在操作的过程中需要处理的具体问题很多,绩效考核能否承载人们的多重希望而不走向自己的对立面,不出现嬗变?这无疑需要有正确的思想导向、绩效的导向、提高教师素质的导向、促进素质教育深化改革的导向。
- 魏宏聚葛孟娟
- 关键词：教师绩效工资义务教育
