苏振兴
- 作品数：29 被引量：89H指数：6
- 供职机构：河北师范大学历史文化学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中国博士后科学基金中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理哲学宗教艺术更多>>
- 古典时代希腊教育思想研究
- 本论文旨在通过对古典时代希腊教育思想历史的基础及其发展时期的分析，总结出古典时代教育思想的实质和历史影响。全文共有五章组成：
第一章，分析了古典时代希腊教育思想产生的历史基础。古希腊早期的教育实践产生于古希腊人...
- 苏振兴
- 关键词：古典时代教育体制
- 文献传递
- 论修道院成为西欧中世纪早期文化中心的原因被引量：1
- 2007年
- 修道院在西方文明发展的历史长河中曾扮演过重要角色。作为一个宗教组织,修道院担当起当时某些社会职能,在中世纪早期占据了文化中心的地位。究其原因,修道院有着自身的多种优势;在经济上,修道院推广生产技术,积极垦荒,组织劳动;在政治上,修道院获得了来自教俗两方面的支持。
- 冯亚苏振兴
- 关键词：修道院中世纪文化中心
- 论古希腊音乐教育的历史地位和现实影响被引量：11
- 2004年
- 古希腊音乐教育内容丰富 ,几乎包括了除体育以外的所有科目。古希腊人有一套特色的音乐教育理论 ,音乐教育被纳入哲学范畴里进行理解和定义。西方艺术音乐的历史渊源是古希腊音乐。古希腊音乐教育对人的素质形成和社会发展起到巨大的推动作用 。
- 苏振兴成露霞
- 关键词：古希腊音乐教育历史地位素质教育情感道德
- 关于中小学教师继续教育问题的思考被引量：4
- 2003年
- 21世纪,谁优先发展教育,谁就会在国际竞争中处于主动地位。而教育发展的关键在于教师。1999年9月,教育部召开了“全国中小学继续教育工作会议”。会议指出:“中小学教师继续教育要面向全体教师,以提高实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师队伍素质为根本目的”,全面部署实施“面向21世纪中小学继续教育工程”,并颁发了《中小学教师继续教育规定》。中小学教师继续教育问题越来越引起社会的关注。
- 苏振兴
- 关键词：教师继续教育素质教育课程设置教学手段
- 先秦饮食与礼仪文化初探被引量：5
- 2003年
- 苏振兴
- 关键词：先秦饮食文化礼仪文化席位
- 苏格拉底的教育价值思想探析被引量：3
- 2007年
- 苏格拉底的教育价值思想是当时最新颖的思想。他的教育价值观包括外在价值观、身体价值观和内在价值观。外在价值观主要体现在他的生活态度和志向上。身体价值观就是重视体育,并且将锻炼身体与对身体欲望和行为的节制与自制品质的培养联系起来。内在价值观即精神价值或灵魂价值。他认为,人生的最终目的是灵魂的最大改善。在苏格拉底的精神性灵魂中,有更深层次的理性内容,这就是理性灵魂能获得真理。
- 苏振兴
- 关键词：苏格拉底
- 论毕达哥拉斯学派的教育思想被引量：2
- 2007年
- 毕达哥拉斯盟会是一个兼有政治性、宗教性、学术性和教育性的组织。其教育思想建立在哲学和科学理论基础上。其教育目的是培养能建立和指导完美社会秩序的人,以及遵循良好秩序的社会公民。毕达哥拉斯学派的教育内容是把数学放在最高的地位,同时注重音乐、天文、体育等和谐教育。毕达哥拉斯学派的教育思想推动了后世人们对崇高精神生活的追求;它是哲学史和教育史上的一大进步;它推动了哲学、科学和音乐教育思想的发展;但它关于灵魂不朽和灵魂轮回说对后世哲学、教育有着消极影响。
- 苏振兴吴国萍
- 关键词：毕达哥拉斯毕达哥拉斯学派教育思想
- 商鞅与梭伦法制思想之比较
- 2004年
- 商鞅和梭伦是中西法制思想史上的两个代表性人物。商鞅之法以君王为核心,其目的是维护以君主为首的统治阶级的利益。梭伦之法则以雅典公民集体为核心,旨在维护公民集体的团结。但二者在对法制的重要性、法与时代、民情的关系以及公布成文法等问题上认识基本一致。因为他们在改革时面临的政治、法律传统不同,导致了在政治上的地位、改革所依靠的力量上的差异,并由此产生了各自不同的法制思想。由于他们对时代的要求以及对所处时代形势的接近,所以二者的思想在法制原则上又存在着许多相似之处。
- 苏振兴
- 关键词：商鞅梭伦法制思想君王平民
- 古希腊早期僭主政治探析被引量：1
- 2004年
- 僭主政治是古希腊一种特殊的历史现象。它是古希腊殖民运动的产物。早期僭主政治都产生于工商业发达的城邦。早期僭主们延续旧制度中的积极政策。各城邦僭主政治存在时间都很短暂。早期僭主政治打击了贵族的势力 ,为民主政体的建立扫清了道路。它促进了希腊工商业的发展 ,有利于经济的繁荣和社会的稳定。它在一定程度上推动了希腊科学文化事业的发展。
- 苏振兴
- 关键词：古希腊僭主政治
- 论古希腊教育文化被引量：9
- 2004年
- 古希腊教育文化对文艺复兴以来的欧洲教育传统产生了深刻的影响,成为后世西方和谐教育理论的历史渊源.因此,古希腊教育文化对当今世界教育仍具有借鉴价值.本文拟对古希腊的两种教育体制、教育文化的特征及其形成的原因进行探讨.
- 苏振兴
- 关键词：古希腊教育文化教育制度道德教育
