肖莹
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
- 供职机构：河北科技师范学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题博士科研启动基金更多>>
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- STPDS:职教专业课教师教育的新模式
- 2013年
- 职业教育的固有特色要求职教专业课教师必须集学术性、师范性和技术性于一身,偏倚其一或其二,职教教师很难履行教育职责。职业教育专业课教师专业发展学校(STPDS)正是针对传统职教师资培养弊端,回应职业教育要求而提出的,是对职业教育专业课教师培养模式的一种有益尝试,旨在通过三方有效合作,为职业教育培养合格的专业课教师。
- 高忠明肖莹
- 关键词：教师教育
- 职教专业课教师教育模式研究
- 社会经济的可持续发展,必须依靠产业结构的升级换代和技术的革新。传统产业与新型产业的兴衰更替,更多依赖于人力资源,依赖于对新技术的运用和劳动者的综合素质。这就对职业教育,尤其是职教专业课教师提出了更高的要求。要求职教专业课...
- 肖莹
- 关键词：专业课教师教育模式
- 文献传递
- 中职农科专业课教师教育专业课程设置状况分析——以N校和B校农科类教师教育专业为例
- 2012年
- 国力的强大靠人才,人才的培养靠教育,教育的质量靠教师。在影响学校教育质量的诸多因素中,教师被公认为是最重要的因素之一。职业技术师范学院是为中职学校培养师资的专门机构,其教师教育专业的课程设置是保障中职教师质量的关键。调查发现,中职农科专业课教师教育专业课程总体比例严重失衡,课程内部结构极其不合理,很难满足中职学校对农科专业课教师的要求。
- 高忠明肖莹郭晓琴
- 关键词：教师教育农科专业
