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肖成全

作品数：9 被引量：23H指数：2
供职机构：成都市武侯区教师继续教育中心更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 6篇教师
  • 5篇教学
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇课程实施
  • 2篇新课程实施
  • 2篇中小学教师
  • 2篇小学教师
  • 2篇教学研究
  • 2篇教学研究制度
  • 2篇教育制度
  • 2篇教师教育
  • 2篇教师培训
  • 1篇学科
  • 1篇研修
  • 1篇有效实施策略
  • 1篇职后教育
  • 1篇人生观
  • 1篇师专
  • 1篇实践活动课

机构

  • 8篇成都市武侯区...
  • 1篇成都市教育科...
  • 1篇成都市棕北中...

作者

  • 8篇肖成全
  • 3篇陈兵
  • 2篇汪翼
  • 1篇蔡萌
  • 1篇陈军

传媒

  • 3篇教育科学论坛
  • 3篇四川教育学院...
  • 1篇福建教育
  • 1篇中小学教师培...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 3篇2003
  • 2篇2002
共 9 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
校本研修的需求期待与机构培训的职能嬗变被引量：2
2005年
肖成全
关键词：校本研修职后教育县级教师培训机构
新课程实施中教师观念及行为墨迹的对策思考
2003年
陈兵肖成全
关键词：教师素质价值观人生观
建立新型的教师教育制度与教学研究制度的实践与思考被引量：1
2003年
与新课程相适应的教师教育和教学研究制度由制度规范和行动策略两部分组成。本文以教师的专业发展为本提出了教师教育与教学研究的整合、校本与大校本结合、实施主体的职能转换、政府学校个人形成合力四项基本制度 ;并从定位、队伍、方式、专业引领、信息技术运用、培训课程六个方面提出了新的行动策略。
汪翼肖成全陈兵
关键词：教师教育制度教学研究制度
新课程实施与教学改革例谈——促进直接经验与间接经验的交融被引量：8
2002年
关注外显形学科课程和内隐形经验课程的整合 ,促进直接经验与间接经验的交融 ,是实施新课程标准的重要切入口。在教学活动中 ,要重视实践经验在书本知识学习中的作用 ,加强书本知识与生活世界的联系 。
肖成全
关键词：课程改革教学改革
理性构建 实践创生——建立新型的教师教育制度与教学研究制度的实践与思考
2003年
汪翼肖成全陈兵
关键词：教师教育教育制度教研制度教师专业发展
通过科研途径培养骨干教师浅论
2002年
肖成全
关键词：骨干教师中小学教师教师培养可行性教学科研
中小学教师培训方案的有效设计与有效实施策略例谈被引量：12
2010年
总体上讲，辨析一项培训方案的设计是否有效，就是要考量参与人员的培训价值追求是否真正形成和统一，明晰每一个参与者在培训中自己必须要做些什么，应该履行什么样的责任和义务。评估培训是否有效，就是要看在整个培训中，是否真正形成了团队组织、协同实施的价值行为规范，考量具体做了些什么，
肖成全周新
关键词：中小学教师培训团队组织参与者
走进黄龙溪——我校综合实践活动课程实施中的五次活动
2004年
肖成全陈军蔡萌唐旭华
关键词：综合实践活动课程校外教学
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