耿益群
- 作品数：47 被引量：293H指数：11
- 供职机构：中国传媒大学传播研究院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教艺术更多>>
- 院校制度与美国研究型大学学术职业的发展被引量：2
- 2010年
- 学术职业在美国研究型大学的发展历程中处于核心地位,也受到研究型大学各种院校制度的影响与制约。学术职业的内涵随着研究型大学职能的演变而变化,研究型大学在对学术职业人员的学术职责进行规范的同时也赋予其一定的学术权利。研究型大学中特有的关于学术职业人员的职责和权利的制度,以及保证学术职业人员学术自治的一些院校制度等对学术职业的发展具有重要作用。
- 耿益群
- 关键词：学术职业
- 美国高校终身教授制度的困境与出路被引量：17
- 2006年
- 本文通过审视美国学术职业所面临的挑战,将美国高校终身教授制度置于学术职业的背景之下,对美国社会和学术界关于终身教授制度的质疑和批评进行了梳理,评述了美国高校对终身教授制度的改革,并重点介绍了终身聘任后评审制度这一改革措施。说明美国高校终身教授制度所面临的问题以及一些州政府和各高等院校对终身教授制度的改革是与美国高等教育所处的外部社会经济政治环境和高等教育自身的困境息息相关的。
- 耿益群
- 关键词：高等教育终身教授制度
- 教育国际化背景下国外高校媒介素养教育课程发展现状
- 经济全球化使教育国际化成为各国教育发展的必然选择.教育国际化的最终目的是培养国际化人才,较高的媒介素养是国际化人才的必备素质之一.高等教育在教育国际化中扮演着重要角色,通过高校开设媒介素养教育课程,培养具有较高媒介素养的...
- 耿益群
- 关键词：教育国际化
- 文献传递
- 品牌课程建设的价值取向及实践——基于中国传媒大学的实践分析
- 2012年
- 发展优势学科,造就品牌专业成为大学品牌战略实施的首要任务,而品牌专业则需要品牌课程的支撑,品牌课程建设成为大学品牌战略的基础。不同的课程价值主体,在与品牌课程的相互关系中,会形成不同的课程观,如"知识本位""社会本位"和"个人本位"课程价值观。品牌课程价值取向的不同,决定了品牌课程目标确定、内容选择、组织实施,以及评价标准取向的不同。依据品牌课程与不同层次价值主体的相互关系,品牌课程价值内容可分为核心价值和延伸价值。品牌课程的价值实现问题实际上就是从课程层面探讨大学培养目标的实现问题,即需要沿着什么样的建设路径,才能够彰显出品牌课程价值,从而实现大学培养目标。
- 王保华阎志刚耿益群
- 关键词：大学本科中国传媒课程建设
- 全球化背景下的欧盟高等教育国际化政策研究被引量：12
- 2007年
- 本文介绍了全球化背景下欧盟高等教育国际化政策的产生背景和具体内容,分析了20世纪90年代以来欧盟高等教育国际化政策的特点、新发展及其对欧盟高等教育的影响。
- 耿益群
- 关键词：高等教育国际化欧盟
- 美国研究型大学学术职业的历史沿革及特点分析被引量：4
- 2008年
- 本文从美国研究型大学学术职业的萌芽与初期发展、学术职业的形成和确立、学术职业的巩固与繁荣、学术职业的困境与新发展等几个方面,对其历史沿革进行梳理分析,说明了美国研究型大学学术职业的特点。
- 耿益群
- 关键词：学术职业历史沿革
- 美国高校在线课程教师的评价原则及实践
- 随着新媒体技术的不断发展,在线课程以其方便快捷等特点在高等教育领域异军突起,成为高等教育未来发展的重要领域,在线课程的质量也成为其发展的关键.教授在线课程教师的教学实践直接影响在线课程的质量,如何科学地评价教授在线课程的...
- 耿益群
- 关键词：FACULTYPRINCIPLEPRACTICE
- 文献传递网络资源链接
- “一带一路”背景下高质量国际虚拟大学建设探析被引量：3
- 2018年
- "一带一路"是我国根据全球化发展趋势所提出的重要倡议,这对我国高等教育的发展来说既是机遇,也是挑战。以网络为基础的高等教育以其便捷、廉价、覆盖范围广等优势,能够使更多的人获得高等教育的机会。我国虚拟大学发展源于广播电视大学,已经初步体系化,但仍存在国际化程度不高、质量保障体系不完善、学术研究薄弱、有待进一步发展高层次的学位教育等诸多问题。应充分利用现有资源,结合"一带一路"沿线国家虚拟大学等网络教育以及网络资源发展现状和特点,以"国际化"为指针,对我国虚拟大学发展进行合理布局,并通过采用跨境虚拟大学模式、在大学联盟基础上组建虚拟大学合作模式、以项目为基础的合作模式、校企合作模式等多种合作模式建设高质量国际虚拟大学,以服务于培养"一带一路"所需人才的目的。
- 耿益群
- 关键词：一带一路大学联盟
- 生态学视域下的美国研究型大学教师文化特点分析被引量：1
- 2009年
- 作为大学组织文化系统的子系统之一,大学教师文化与其所处的大学组织环境之间具有密切联系。生态学主要研究生物与其环境之间的相互关系,生态学的相关原理适于研究大学教师文化与大学组织环境之间的相互关系。文章应用生态学原理对美国研究型大学教师文化的整体性、规范性、合作性、自主性、多元性、发展性等特点进行分析,以期对我国大学教师文化的建构与发展有所启迪。
- 耿益群
- 关键词：教师文化生态学教师群体学术自由合作性学术权力
- 行业特色型高校学科发展与品牌专业建设研究--以中国传媒大学为个案
- 行业特色型高校是依托行业而发展形成的具有鲜明特色的高等院校，是面向某一行业的知识创新基地、技术创新基地和人才培养基地。这类高校在某个行业领域具有突出的学科优势和各方面与行业的天然联系。在高等教育大众化的背景下，行业特色型...
- 王保华耿益群
- 关键词：精品课程师资队伍建设
