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穆秀芹

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：滨州市滨城区第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学生创新思维
  • 1篇学生创新思维...
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇设问
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇思维能力培养
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇探究式学习
  • 1篇探究式学习方...
  • 1篇通用技术教学
  • 1篇情境
  • 1篇问题情境
  • 1篇物理教学
  • 1篇理教
  • 1篇技术教学
  • 1篇江泽民同志

机构

  • 2篇滨州市滨城区...

作者

  • 2篇穆秀芹

传媒

  • 1篇中学理科（综...
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
物理教学学生创新思维能力培养探究
2005年
江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新的关键是人才，人才的成长靠教育．”因此，培养学生的创新思维能力，成为当今教育的首要任务．笔者通过近几年的教学实践，谈谈自己的一点粗浅看法．
穆秀芹
关键词：创新思维能力培养物理教学江泽民同志教学实践
通用技术教学中探究式学习方法的培养被引量：1
2012年
通用技术是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程,也是富有生机、充满探究、生动活泼的活动过程。学生在学习中采取探究学习、自主学习、合作学习等多种学习方式,在技术实践中积极参与、不断创新,促进探究能力的提高。下面笔者就如何实施探究式教学,谈谈自己的体会。一、创设问题情境,激发学生探究式学习欲望问题是探究的起点,是走向探究的第一步。学生的思维空间是无限的,需要教师尽可能挖掘出来。
穆秀芹
关键词：探究式教学创设问题情境人文精神
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