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程艳

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:宁波教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 1篇生态位
  • 1篇实践活动课
  • 1篇实践活动课程
  • 1篇综合实践活动
  • 1篇综合实践活动...
  • 1篇综合实践活动...
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程改革实施
  • 1篇课程实施
  • 1篇活动课
  • 1篇活动课程

机构

  • 2篇宁波教育学院
  • 1篇泰山学院

作者

  • 2篇程艳
  • 1篇蒋福超

传媒

  • 1篇当代教育科学
  • 1篇宁波教育学院...

年份

  • 2篇2008
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
试析综合实践活动课程的变革与出路被引量:2
2008年
综合实践活动课程是基础教育课程改革中的亮点,它是一场发生在教育领域的静悄悄的革命。它以学生学习和社会生活密切相关的问题为内容,倡导自主、合作、探索的学习方式以及平等理解的师生关系。实施过程中,由于许多教师对课程理念仍理解不深,活动开展停留于表面,因此须进一步强化课程意识,走常态化、规范化、校本化的发展之路。
程艳
关键词:综合实践活动课程实施
课程改革实施系统中的生态位问题
2008年
生态位理论为我们反观课程改革实施系统中各实施主体及其关系提供了新的视角,它要求我们在课程改革实施中要防止课程改革实施主体的错位、缺位,在实施群之间展开良好的合作、配合,并且要避免课程改革实施群内部的恶性竞争。我国当前基础教育课程改革实施同样存在着生态位问题,在课程改革实施中各实施群的合作与联接方面表现地尤为突出。
蒋福超程艳
关键词:课程改革实施生态位
共1页<1>
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