甄珍
- 作品数：13 被引量：45H指数：4
- 供职机构：山东大学国际教育学院更多>>
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- 相关领域：语言文字文化科学历史地理经济管理更多>>
- 汉语副词“亦”、“也”的历时演变考察
- 从古代汉语到现代汉语，出现过“亦”和“也”两个本义表示类同的副词，两者各自生成了自己的语义网络，同时又存在着交叉以及历时替换的关系。本文以这两个副词为研究对象，主要完成了以下工作：
第一，对副词“亦”和“也”的各种...
- 甄珍
- 现代汉语口语含形容词主观程度量构式研究
- 2014年
- 答辩日期：2014年5月本文以构式语法理论为指导,对现代汉语口语中的含形容词主观程度量构式进行考察。先对六个典型构式进行细致考察,分析单个构式的构式义及适切语境、作为半开放的框架结构对变项成分的准入限制、构式整体的句法表现、构式的语义语用特征、构式与构式成分的互动关系、构式义的来源及相关构式之间的推衍关系、构式的变体及与近义构式的比较等。
- 甄珍丁崇明
- 关键词：现代汉语口语句法表现语用特征近义适切准入限制
- 《聊斋俚曲》与淄博方言中的“着”、“过”考察
- 2011年
- 汉语动词体标记"着、了、过"在历时和共时层面上的用法一直都是学界关注的热点。三者由动词虚化为体标记的过程在不同方言中也并不同步。以清代淄博白话作品《聊斋俚曲》为研究对象,考察了其中"着"和"过"不同于现代汉语普通话的一些意义和用法,并结合现代淄博方言对其演变进行了探讨。
- 甄珍
- 关键词：聊斋俚曲
- 现代汉语口语主观评议构式“那叫一个A”研究被引量：14
- 2016年
- 本文基于构式语法理论,认为"那叫一个A"是一个典型构式,将其构式义概括为通过对某一主体性状的强主观性评价与命名来表达高程度义。文章从构式的适切语境、构式变项成分的特征、构式的句法功能、构式与成分之间的互动关系等方面展开讨论,并分析该构式与相关构式之间的推衍关系及其变体。
- 甄珍
- 关键词：构式形容词主观性
- 山东淄博方言指示词的三分现象被引量：6
- 2018年
- 淄博方言指示词是三分的系统,指示空间距离时"这—乜—那"严格按照"近—中—远"三分格局来区分,指示时间距离时也基本符合"现在—过去较近的时间—过去较远的时间"三分的面貌,但指示将来时间倾向用"那";指示方式、性状、程度时,按照说话人的心理距离指示"近—中—远",但"中—远"表现出趋同倾向。淄博方言指示词系统基本符合语音象似性原则中的背景原则与响度原则。从语法化角度来看,淄博方言中的指示词已经常被用作定语标记。
- 甄珍陈蒙
- 关键词：冀鲁官话指示词语音象似性语法化
- 典籍寻踪——京口文化的记忆名片
- 2013年
- 影响镇江地域文化的四部重要典籍:《文选》、《丁卯集》、《三礼图》和文宗阁《四库全书》,值得深入挖掘和宣传,作为提升镇江文化魅力和塑造城市形象的名片,这也是增强城市文化竞争力的重要举措。
- 刘明甄珍
- 关键词：《文选》
- 报业衰退时代巴菲特旗下报纸的渊源、现状和经营策略
- 2018年
- 美国报业自2008年金融危机之后进入衰退时代。但金融投资大亨巴菲特却因逆市收购数十家小型地方性报纸而引发报业人士强烈关注。文章综合查询相关资料,从巴菲特收购报纸路线图、巴菲特拥有的报纸情况及其经营报纸的策略三方面,对巴菲特旗下报纸的情况进行综合介绍。
- 甄珍张田吴华伟
- 关键词：巴菲特美国报业地方性报纸报业转型
- 现代汉语主观极量构式“要多A有多A”研究被引量：13
- 2015年
- "要多A有多A"的构式义可以概括为"说话人就某主体在某一方面的性状做出主观极量评价"。进入该构式的A多为单双音节形容词或心理动词,表示一个量幅,具有非定量性特征及强烈的感情色彩。该构式所处的句法位置和充当的句法功能非常灵活。现代汉语中存在一个与"要多A有多A"相关的构式网络,其内部各构式之间具有承继关系。
- 甄珍
- 关键词：构式语法构式
- 新兴主观超量构式“要不要这么A”研究
- 2020年
- "要不要这么A"是现代汉语一个新兴的高频表达式,本文基于构式语法理论将其构式义概括为说话人对某主体某方面的性状做出超出"应有程度"或"可接受程度"的主观超量评价。构式的变项A以单、双音节性质形容词为主,贬义词语与其兼容性更强。该构式主要充当谓语或单独成句。构式不但具有主观超量的评价功能,而且带有不满和抱怨的语气。在构式成型的过程中,至少与"S+A""这么A""要不要X"存在承继关系。该构式及其相关构式在语义上存在区别和联系。
- 甄珍丁崇明
- 关键词：构式主观性
- 主观极性程度量构式“还能再A点吗”研究被引量：9
- 2017年
- "还能再A点吗"是现代汉语口语中一个新兴的高频构式,表达说话人对某一主体某一方面的性状特征做出已达到自身心理预期和可接受度极值的主观极量评价。构式中的变项成分A以单双音节贬义形容词为主,是一个典型陈述性构式。多数构式用例带有强负面评价语义。由一般疑问句用法发展到主观极量构式,中间经历了语用修辞并固化的过程。构式的使用者以年轻群体为主。
- 甄珍丁崇明
- 关键词：构式语法负面评价
