张继华
- 作品数：54 被引量：165H指数：6
- 供职机构：绵阳师范学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅科学研究项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题四川省高等教育“质量工程”项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
- 城市化进程中农民工社会权性质的受教育权初探被引量：2
- 2009年
- 农民工社会权性质的受教育权的缺失体现在农民工教育制度安排上还不是常态;教育机构设施不健全;教育培训上没有做到实质的公平。城市农民工不是城市的他者,同时国际和国内法都赋予了农民工的教育权,公权力机构有义务满足农民工的教育需求。加强教育立法、扩大行政诉讼范围和加大输入地政府政策扶持、资金投入和设施保障是完善农民受教育权的基本路径。
- 伍益毅赵鹏程张继华
- 关键词：城市化受教育权
- 我国职业技术教育课程改革的几个问题
- 2006年
- 课程是职教体系一个极其重要的组成部分，课程在人的潜能向人的现实素质的生成过程中，起着中介的、催化的作用，职业技术教育的课程如何使学生的潜能向现实的职业素质生成，并与社会政治、经济、文化的发展相适应，是一个需要深入研究和亟待改革的实践课题。自改革开放以来，虽然我国职业教育的课程改革有了长足的进展，但课程内容呆板，忽视了人的发展需要，过分重视原理和结论，缺乏应用性。因此，只有对职业技术教育的课程进行深度改革，使之与现代社会的生产方式、生活方式的发展变化合拍，才能培养出现代社会需要的有文化、有技术、有道德的高素质的劳动者，从而实现职业技术教育的培养目标。
- 张继华
- 关键词：职业技术教育课程改革课程内容终身学习
- 教师培养模式的时代转型:全程化教师教育综合改革与实践——基于绵阳师范学院教师教育改革的实证研究被引量：1
- 2013年
- 教育正在发生着从单纯的知识传递到教育发生及实现过程的关注等一系列重大变革,这一切对教师培养产生了重大影响。绵阳师范学院在全程化教师教育综合改革与实践方面进行全面探索,即以教师教育实训中心为依托、创设教师专业成长的孵化器,以理论课程与实践课程为平台、提高教师教育专业化水平,以三方合作为双赢互惠共同体、形成教师教育一体化机制,并体现出教师培养全程化、教育实践环节得以强化及教学资源共建共享三大创新特色。
- 蒋平张继华
- 关键词：教师培养全程化教师教育
- 本科教学工作水平评估对高校发展的现实意义
- 2008年
- 本科教学工作水平评估是教育行政部门监督高校办学行为、评定高校办学水平和质量的手段。评估对高校的发展至少有三个方面的现实意义,即树立"三个意识";形成"四个精神";起到"五个作用"。评估对高校坚持科学发展观,实现又好又快的发展奠定了基础。
- 张继华
- 关键词：高校教学
- 西部地方普通高师院校特色办学的实践探索——以绵阳师范学院为例
- 2012年
- 绵阳师范学院根据自身办学的历史与现状、高等教育发展的规律以及结合地方社会经济文化的需求,经过多年的实践探索,初步形成了自身的办学特色:以教师教育为根本,强化学生师范技能的训练,发挥学校传统优势;以"三座立交桥"为纽带,积极开展对外交流与合作,大力引进教育资源;以创新教育为突破口,开展全校辐射式的创新教育,培养学生创新素养和实践能力;以地方经济社会发展需求为导向,不断调整学科专业和课程教学,培养针对性强的应用型人才。
- 张继华张天明
- 关键词：高师院校
- 论高等学校干部领导力的开发——兼谈西华师范大学培养干部领导力的探索被引量：4
- 2004年
- 领导力是基于领导者个人素质并影响他人自觉行为的一种无形的力量。培育与开发高校干部的领导力,是加强高校干部队伍建设的必然选择,也是高校干部队伍建设的主题。针对高校发展战略的需要,对干部的抱负与方向、战略思维、变革管理能力提出更明确的要求,采取多种形式培育和开发干部领导力,对高校干部的健康成长,促进学校事业的发展具有重要意义。
- 陈树生周道春张继华
- 关键词：领导力领导干部战略思维素质教育
- 浅析高等职业教育的基本价值取向被引量：1
- 2007年
- 随着经济社会发展和教育结构调整,高等职业教育迎来了实现跨越式发展的重要战略机遇期。在全面提高高等职业教育质量、充分释放其社会功能的过程中,应该坚持一些最基本的价值取向。笔者试从以人为本、服务社会、共同发展三个方面进行初步地探讨。
- 侯小兵张继华
- 关键词：高等职业教育以人为本服务社会
- 论教育与经济运行中的适应与超越
- 2007年
- 教育是经济发展的主要能源,教育与经济良性运行协调发展的基本特征是两大系统目标一致、资源互补、信息共享和调控有力。要正确处理好教育层次、投资、类型等结构与技术装备水平、所有制、产业分布等经济结构的适应问题,坚持教育优先发展战略,努力实现结构适应与适度超越的辩证统一。
- 侯小兵张继华
- 关键词：教育
- 学校管理制度的变革:实然之境与应然之策
- 提高教育质量的核心力量是学校,学校建设的重点任务是推动有效学校的持续改进,而学校管理制度的变革是建设有效学校的重要保障.学校管理制度变革的前提是通过大力推进政校分开、管办分离,切实保障学校法人的办学自主权,让学校真正成为...
- 张继华蒋平侯小兵
- 关键词：教育质量办学主体政府监管
- 文献传递
- 论高职教育与高等教育大众化的双向互动——基于国际比较的视角
- 2007年
- 随着经济全球化步伐的加快，国际竞争日趋激烈．高等教育由精英教育向大众化、普及化阶段推进。在这一进程中，高等职业教育是一支不可忽视的重要力量j高等教育大众化的逐步推进．又促进了高等职业教育的迅猛发展0两者之间是一种双向互动的辩证统一关系。在此．本文就高等职业教育与高等教育大众化的互动关系问题进行探讨。
- 侯小兵张继华
- 关键词：高等教育大众化高职教育辩证统一关系经济全球化精英教育
