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王飞

作品数:51 被引量:89H指数:5
供职机构:西北师范大学教育学院更多>>
发文基金:甘肃省社科规划项目国家社会科学基金甘肃省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字医药卫生生物学更多>>

文献类型

  • 48篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 39篇文化科学
  • 8篇语言文字
  • 3篇生物学
  • 3篇医药卫生
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 29篇教学
  • 18篇生物学
  • 10篇高中生
  • 10篇高中生物
  • 8篇学科
  • 7篇英语
  • 7篇课堂
  • 6篇课程
  • 6篇高中生物学
  • 5篇教育
  • 4篇生物学教学
  • 4篇实验教学
  • 4篇教师
  • 3篇大学英语
  • 3篇学科学
  • 3篇英语教学
  • 3篇中学生
  • 3篇小学科学
  • 3篇科学教
  • 3篇课堂教学

机构

  • 49篇西北师范大学
  • 3篇人民教育出版...
  • 2篇陕西省人民医...
  • 1篇甘肃政法学院
  • 1篇湖南师范大学
  • 1篇西安工业大学
  • 1篇陕西师范大学
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇学研究院

作者

  • 49篇王飞
  • 14篇龚大洁
  • 8篇郝雪
  • 4篇杨颖丽
  • 3篇黄海霞
  • 3篇秦丽滢
  • 3篇于鹏
  • 3篇陈娇
  • 2篇丁艳平
  • 2篇张世平
  • 1篇李高峰
  • 1篇窦继红
  • 1篇陈凌云
  • 1篇文艳红
  • 1篇马彦峰
  • 1篇马彦峰
  • 1篇刘阳
  • 1篇金露
  • 1篇向小红
  • 1篇刘杨

传媒

  • 9篇中学生物教学
  • 4篇中学生物学
  • 4篇生物学通报
  • 3篇生物学教学
  • 3篇生物工程学报
  • 3篇天津师范大学...
  • 3篇西北成人教育...
  • 2篇新课程研究(...
  • 2篇中小学教材教...
  • 2篇临床医学研究...
  • 2篇教育与装备研...
  • 1篇甘肃教育
  • 1篇实验教学与仪...
  • 1篇社科纵横
  • 1篇南宁职业技术...
  • 1篇海外英语
  • 1篇湖南第一师范...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇六盘水师范高...
  • 1篇克拉玛依学刊

年份

  • 1篇2023
  • 4篇2022
  • 8篇2021
  • 4篇2020
  • 9篇2019
  • 4篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2005
51 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
特殊教育专业“人体解剖生理学”课程建设与教学实践被引量:3
2021年
"人体解剖生理学"是师范院校特殊教育专业的专业基础课程之一,建构和完善"人体解剖生理学"的课程体系和教学方法具有重要意义。近年来,笔者通过优化教学内容、强调课程价值、丰富教学方法和手段、改革评价方式等一系列课程教学改革,收到了较好的教学效果。本文对其进行了总结与梳理,以期与同行探讨交流。
王飞陈娇郝雪杨颖丽于鹏陈凌云
关键词:特殊教育专业人体解剖生理学课程建设教学实践
新高考背景下民族地区高中生物学教学探究被引量:1
2019年
为了提高民族地区的教学质量,文章从转变传统教学观念、变革教学方法、开展生物探究活动、加强实验教学、开发与利用生物学课程资源五个方面对新高考背景下民族地区高中生物学教学进行了探究。
秦伟强王飞
关键词:新高考民族地区高中生物学教学
PBL结合翻转课堂在非麻醉专业实习生气管内插管教学中的应用效果被引量:1
2021年
目的探讨PBL结合翻转课堂在非麻醉专业实习生气管内插管教学中的应用效果。方法随机选取非麻醉专业实习生60名,按理论成绩升序排列,采用抵消平衡法(1221法)将其分为对照组和观察组,各30名。在气管内插管的实践课中,对照组采用传统授课方式,观察组采用PBL结合翻转课堂的方式。比较两组的理论知识考核成绩、操作考核成绩及插管熟练程度、学习投入时间、教学满意度。结果学习1周后,观察组的理论知识考核成绩、操作考核成绩及插管熟练程度优于对照组(P<0.05);学习6周后,两组的理论知识考核成绩、操作考核成绩均有所降低,插管熟练程度均有所减弱,但观察组优于对照组(P<0.05)。观察组的课前预习时间及课后1、6周复习时间长于对照组(P<0.05)。观察组的讲授方式、内容掌握、互动效果、临床思维、操作实用性评分高于对照组(P<0.05)。结论PBL结合翻转课堂可显著提高非麻醉专业实习生对气管内插管的掌握程度及对教学的满意度。
朱婧郭维张世平王飞朱利娟
关键词:PBL气管内插管
图式理论与英语听力教学
2016年
文章通过对有关图式理论的相关研究进行梳理,探讨了图式理论在大学英语听力教学中的作用、意义。首先文章具体论述了图式的基本类型,即语言图式、内容图式、形式图式,以及它们在语言学习中的作用。其次,文章论述了图式理论具体该如何在听力课堂中操作实施以帮助学生提高听力水平。最后,笔者从自身的教学经验以及阅读的文献出发,给英语学习者如何能够提高英语听力能力提出了自己的建议。
文艳红王飞
关键词:图式理论大学英语听力教学听力理解能力
细胞衰老的机制——对人教版高中生物学教学内容的扩展
2016年
人教版高中《生物·必修1·分子与细胞》第6章第3节简单地介绍了细胞衰老的机制。在此基础上,笔者结合文献资料对自由基学说和端粒学说进行补充,以期帮助广大教师和学生更好地理解这部分内容。细胞衰老(cell ageing,cell senescence),指细胞的生命过程中其生理状态及化学反应发生的复杂变化,包括细胞的形态、结构和生理功能等发生的变化,具体表现为酶的活性降低、新陈代谢速率减慢、通透性发生变化等。除了大部分肿瘤细胞和胚胎干细胞。
刘阳王飞
关键词:细胞衰老高中生物学自由基学说胚胎干细胞教学内容生命过程
浅谈速读技巧在大学英语教学的应用
2012年
本文从心理学的角度分析了快速阅读的理论基础和实施的可行性。进而提出了在大学英语课堂教学中应该注意的几种速读技巧及施教方法,旨在进行教学交流。
王飞
关键词:大学英语教学
再谈中学生物学教育教学研究热点与展望--基于2020年《中学政治及其他各科教与学》的统计分析
2021年
对2020年人大复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》转栽的生物学教育教学研究论文,从来源期刊、作者、研究主题、项目支持等方面进行统计分析,归纳总结中学生物学教育教学研究热点及发展动态。
王飞胡瑞华徐勤洁
关键词:中学生物学教育教学研究复印报刊资料
从NGSS看我国生物学课程的发展——基于对美国NGSS生命科学概念体系的深入解读被引量:1
2020年
美国NGSS在生命科学领域确定了四个核心概念及其子概念。通过深入分析核心概念及其子概念构成的概念体系,形成对我国生物学课程标准的修订、教材的编写及教学的建议等方面的几点思考:统筹规划幼儿园至高中的科学课程体系;突出学习进阶,明确概念的进展过程;侧重于评价核心概念,不评价惰性知识。
刘杨任媛媛王飞李高峰
关键词:生物学课程学习进阶
交际法情景下英语语法教学的思考被引量:2
2005年
近年来,交际法在外语教学中甚为流行。然而许多外语老师仍然对此有所怀疑和顾虑。他们对在此情景下实施语法教学感到困难。本文以实例来比较分析有效的施教方法,以供同仁商榷参考。
王飞
关键词:交际法语法教学
“支架式教学”在高中生物教学中的应用探索被引量:3
2010年
以支架式教学相关理论为基础.用高中生物课程教学中的具体案例对支架式教学法加以阐释.并提出了支架式教学法在高中生物课程的教学运用中应该注意的问题。
黄海霞龚大洁秦丽滢王飞
关键词:支架式教学最近发展区生物学教学
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