黄宜梁
- 作品数：38 被引量：74H指数：5
- 供职机构：福建广播电视大学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 知识经济与现代远程继续教育
- 1999年
- 即将到来的21世纪,将是知识经济占主导地位的世纪。人们将面临着瞬息万变的社会需求,信息传播之快是历史上从未有过的。知识更新的速度更加迅速,上一世纪知识更新的速度是50年,现在却只需5年;有人估计,下一世纪初大约每隔70天就得更新。大学毕业生刚迈进社会。
- 黄宜梁
- 关键词：远程继续教育知识更新视频会议系统组织学习多媒体计算机
- 再论开放学习方略——小组协同学习法浅议被引量：2
- 2000年
- 小组协同学习法是中国远程开放教育发展的产物。文章通过对小组协同学习法与70年代美国流行,后来在世界各地广泛提倡的小组合作学习法相比较;指出小组协同学习法是适应现代远程开放教育“以学习者为中心”,调动学生自主学习、激发创新能力、培养协作精神的一种崭新的学习策略。在对小组协同学习法的5个基本要素的描述后,提出其实施的6个技巧,并指出它必将成为远程开放学习方略中一个重要的学习策略之一。
- 黄宜梁
- “导—学”协同教学模式和混合型学习的理论与实践被引量：2
- 2005年
- 开放教育"试点"研究项目的发展,为现代远程开放教育教学模式的探索和研究提供了良好的契机。本课题努力实践"以人为本、全面发展"的教育思想,从学习者的本人出发,把重点放在教与学过程中学生自主学习的原则上,探索并构建各种教学模式,并在人才培养模式与开放教育实践中广泛应用。
- 黄宜梁
- 关键词：教学模式混合型远程开放教育以人为本教育思想教育实践
- 中国广播电视大学——邓小平教育思想的伟大实践被引量：1
- 2004年
- 本文通过详细论述邓小平同志在中国改革开放初期倡导并批准创办电大的过程 ,揭示了邓小平教育思想中极力推进在教育领域采用现代的信息技术 ,加快中国教育信息化的进程 ,促进中国教育事业发展的丰富内涵。并指出 ,在新的历史时期 ,中国电大远程开放教育依然在邓小平教育思想指引下 ,不断赢得跨越式的发展 ;并在全面建设小康社会 ,构建现代国民教育体系和全民学习、终身学习的学习型社会 。
- 黄宜梁
- 关键词：邓小平教育思想
- 论新的环境与开放学习
- 1997年
- 环境,一是指影响人们生活的客观世界。它包括自然环境、社会环境和人的自身心理环境。当前,以现代信息技术为先导的新技术革命正不断地深入到人类社会的各个角落,并创设一种崭新的环境,深刻地影响着人类的生活方式、思维方式以至社会结构。特别是教育的环境发生了翻天覆地的变化,传统封闭的学校教育的体系被打破了,社会化信息对学习者的影响越来越大;瞬变的社会需求使学习者的学习目标,动机日趋多元和动态化;教育正在越出了传统规定的界限。
- 黄宜梁
- 关键词：以学习者为中心自我评价开放教育多媒体计算机学习化社会终身学习
- 广播电视大学教育的可持续发展战略初探
- 1997年
- 可持续发展战略是我国面向21世纪经济和社会发展的重大战略之一。它是一种既满足当代人需要,又不损害人类后代利益的人与经济、社会、环境、资源协调发展的新观念。 1992年联合国环境与发展大会指出:人类应与自然和谐一致,可持续地发展并为后代提供良好的生存发展空间;人类应珍惜共有的资源环境,有偿地向大自然索取……。
- 黄宜梁
- 关键词：现代远距离教育电大教育现代信息技术现代教育技术
- 论开放学习方略被引量：1
- 1997年
- 论开放学习方略□黄宜梁当前，以现代信息技术为先导的新技术革命正不断地深入到人类社会的各个角落，并创设了一系列崭新的环境，深刻地影响着人类的生活方式、思维方式，以至社会结构。特别是学习的环境发生了翻天覆地的变化，传统封闭的学校教育体系被打破了，社会化信...
- 黄宜梁
- 关键词：以学习者为中心自我评价学习方略开放教育学习化社会现代信息技术
- 论计算机网络协同小组教学模式与应用被引量：2
- 2002年
- 本文描述了网络协同教学的理论基础、CSCW 的概念、功能和作用。并根据现代远程教育的特点,论述在基于计算机综合网络的电大远程开放教育中,充分利用计算机网络协作工作(CSCW)的原理,开展全省范围的网络协同教学活动;把分布在全省各地、各分校的教学力量有机整合起来,通过合作研究、协作备课、协同教学,解决目前电大教育系统中高层次(本科)教师资源缺乏、教学质量难以保证等困难,从而进一步提高电大远程开放教育的整体教学质量和整体办学的效益。
- 黄宜梁
- 关键词：CSCW
- 论现代远程继续教育与“非指导性”教学法被引量：9
- 2001年
- 本文认为日新月异的现代信息传播技术 ,促进了现代远程继续教育的迅猛发展 ,同时也加快了继续教育的教学改革。文章在分析了现代远程继续教育的特征 ,介绍了“非指导性”教学法的基本思想和基本特征后 ,提出“非指导性”教学法在现代远程继续教育中推广应用的六个步骤 ,并指出对“非指导性”教学法的运用将会对培养成人学员自我学习的能力、探索问题的能力、不断创新的能力和促进学员之间人际关系的协调都具有十分重要的意义。
- 黄宜梁
- 关键词：远程继续教育教学规模多媒体远程教学
- 论不固定组班教学
- 1996年
- 广播电视大学跨世纪发展的目标是:“立足国情,适应经济建设和社会发展需要,扩大开放办学的程度,发挥现代化教学手段的优势,为更多的求学者提供终生接受教育的机会和条件,提高广大劳动者素质,培养各类应用人才,努力建设成具有中国特色的现代远距离教育开放大学。”为实现这一宏伟目标,国家教委推出了广播电视大学招收高等专科“注册视听生”试点。
- 黄宜梁
- 关键词：班级授课制电大教学远距离教学教学辅导个别化教育电大教育
