黄中梅
- 作品数：20 被引量：36H指数：4
- 供职机构：武汉生物工程学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金广东省教育部产学研结合项目教育部“优秀青年教师资助计划”更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术理学医药卫生更多>>
- 一种制备介孔型空心磁性微球的方法
- 本发明提供一种制备介孔型空心磁性微球的方法。将装有聚合物为核、氧化铁或铁氧体前驱物为壳的复合粒子粉末的小陶瓷坩埚，放置在底部撒有活性炭粉的大陶瓷坩埚中。将盖好盖子的坩埚整体移放至预热至100℃的箱式电阻炉中，常规升温至4...
- 黄中梅冯肆洋尹国威
- 文献传递
- 稻壳吸附剂对亚甲基蓝的吸附性能研究被引量：3
- 2021年
- 本实验把亚甲基蓝模拟成印染废水,以稻壳作为吸附剂,研究稻壳吸附剂对亚甲基蓝的吸附性能,利用正交实验得出稻壳吸附剂处理印染废水的最佳吸附条件是在初始浓度50 mg/L,pH为6.5,温度是65℃,时间为150 min,所得到的去除率是97.01%。然而在利用双氧水改性以后,去除率为98.99%。上升了2%,表明改性有利于提升稻壳吸附剂对亚甲基蓝的吸附。该此法可用于印染废水的处理,减少环境污染。
- 武云黄中梅
- 关键词：印染废水稻壳吸附剂亚甲基蓝改性
- 药品经营与管理专业有机化学课程改革初探
- 2017年
- 有机化学是药品经营与管理专业的一门重要基础课,该专业方向采取文理生均招,文科背景学生化学基础较差、学生主观不认可有机化学学习等问题,本文介绍本校在解决该专业学生有机化学学习中存在的问题,从课程内容、教学方法、学业评价等方面进行的改革和实践。结果表明,企业人员讲座和新的成绩评定方式提高了学生参与学习的积极性,项目式教学法等改革措施增强了学生分析问题解决问题的能力,取得了更好的教学成效。
- 黄中梅毛会玉
- 关键词：药品经营与管理有机化学课程改革
- 空心纳微粒子的模板法制备技术及应用被引量：11
- 2005年
- 结合空心纳微粒子的形成机理和结构可控性,阐述了空心纳微粒子的硬模板法和软模板法两大制备技术,重点综述了逐层自组装(LBL)法、表面化学反应与沉积法、微封装法等的研究进展.概述了空心纳微粒子的结构与性能的关系及其在材料科学、生物医学、催化剂等领域的应用现状及前景.
- 黄中梅官建国甘治平王振杰
- 铁磁性空心粒子的制备与静磁性能研究
- 模板技术是目前制备粒径可控的空心粒子的最佳方法.本文采用模板法技术制备了壳层含有大量介孔,厚度在纳米级别并可方便调控的Fe2O3空心粒子和铁磁空心粒子,研究内容包括三个部分:(1)模板P(St-AA)乳胶粒子的制备与表征...
- 黄中梅
- 关键词：核壳结构模板法液相沉积
- 文献传递
- 空心磁性微球负载La掺杂TiO_2的制备和光催化性能被引量：5
- 2015年
- 以自制的粒径均一的分散P(St-AA)聚合物微球为模板,制备了P(St-AA)/Fe_2O_3纳米颗粒,热处理后获得纳米磁性空心微球;在用溶胶-凝胶法制备La掺杂TiO_2基础上,制备了以磁性空心微球为载体的空心磁性微球负载La掺杂TiO_2。紫外光催化实验结果表明,该产品降解亚甲基蓝的效率优于同等条件制备的La掺杂TiO_2。
- 黄中梅冯肆洋尹国威晏千赵素玲
- 关键词：TIO2模板法
- 民办高校非化学专业有机化学教学改革初探被引量：3
- 2015年
- 有机化学是工科院校一门重要的基础课,民办高校存在学生学科基础较差、教师队伍以青年教师为主等特点,本文结合在民办高校从事有机化学教学的经验,介绍本校应对缩减课时并保障教学质量,从课程内容、教学方法和教学模式、学业评价等方面进行的改革和实践。
- 黄中梅秦中立范望喜黄晓琴
- 关键词：民办高校有机化学教学模式
- 用花蛤壳制备水杨酸钙的工艺研究
- 2022年
- 使用花蛤壳制备有机酸钙,可实现对废弃优质钙资源的回收利用,增加经济收益,减少废物的堆积,对环境起到了保护作用,是现代绿色环保可持续发展战略的体现。本文以废弃的花蛤壳为原料,使其与水杨酸在水浴加热的条件下直接反应制备水杨酸钙,并采用单因素实验和正交实验研究其最佳工艺。结果表明,最佳工艺条件为反应温度80℃、反应时间1.5 h、液固比20∶1、水杨酸用量为花蛤壳质量的200%。使用钙指示剂滴定产品测得的最高纯度为94.08%。
- 毛会玉黄中梅董楚辙
- 一种制备介孔型空心磁性微球的方法
- 本发明提供一种制备介孔型空心磁性微球的方法。将装有聚合物为核、氧化铁或铁氧体前驱物为壳的复合粒子粉末的小陶瓷坩埚，放置在底部撒有活性炭粉的大陶瓷坩埚中。将盖好盖子的坩埚整体移放至预热至100℃的箱式电阻炉中，常规升温至4...
- 黄中梅冯肆洋尹国威
- 文献传递
- 医学基础化学绪论课思政教学探讨
- 2023年
- 结合在民办高校进行课程思政建设的经验,以医学基础化学课程中绪论这一重要内容,如何进行专业知识与思政教育融合为例,从教学设计、教学实施和教学反馈三个方面,详细介绍了结合学生学业基础、以学生综合发展为中心,在教学目标中融入课程思政,实现知识、情感和思政目标有效达成的教学实践工作,以期为同类院校开展课程思政为理念的教学改革提供参考。
- 黄中梅毛会玉武云
- 关键词：医学基础化学绪论课民办高校
