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“儿童插画”二维空间影视化处理在儿童风格动画短片中的探索应用: 空间表现是绘画艺术最重要的构成元素之一。绘画中的空间表现一般是以二维空间为基础,以光影、色彩、透视等视觉表现元素来表现三维空间实景。但儿童插画的画面空间不是对客观空间的直接模仿,而是对客观空间进行感性加工后获得的艺术空间...; 高源; 关键词：儿童插画动画短片

某风电公司管理信息系统的设计与实现: 本文以近年来新起的风电企业为契机，深入分析风电行业信息化发展的现状和背景，剖析风电企业经营管理中凸显的人员少、设备多、设备分布广等特点，提出了建设管理信息系统是解决目前风电企业工作效率不高、管理水平低等问题的方法之一。本...; 高源; 关键词：风电场管理信息系统 B/S结构 J2EE框架

北京市大、中学生艾滋病/性病/安全性行为同伴教育研究: 吕姿之常春钮文异孙昕霙王燕玲张红霞高源曾阳; 开展了大、中学生艾滋病/性病/安全性行为同伴教育项目。该项目的同伴教育内容包括艾滋病、性病、自我保护、面对艾滋病的挑战、增强自尊、自信和责任感、避孕等6个模式，此外增加一个临床专家讲座，以唤起青年人对艾滋病患者/感染者的...; 关键词：; 关键词：同伴教育

北京市大学生艾滋病性病同伴教育近期效果评价被引量：39: 2007年; 目的评价北京市大学生预防艾滋病(AIDS)、性病(STDs)同伴教育的近期效果,为高校大学生预防艾滋病健康教育提供依据。方法采用类实验研究方法,以北京市13所高校的2 173名在校本科学生为研究对象,对同伴教育者进行培训,并由他们对大学生实施同伴教育。通过干预前后2次问卷调查,评价大学生预防艾滋病、性病同伴教育的干预效果。结果6.9%的大学生有过性交行为。干预后,大学生对生殖健康、AIDS/STDs知识的得分从(35.2±5.3)分提高到(40.9±5.1)分(P<0.05);男、女学生AIDS知识知晓率分别增加了10.0%和10.8%,STDs知识知晓率分别增加了9.8%和10.0%,对AIDS/STDs病人的态度也随AIDS/STDs知识水平的提高而有所改善。结论同伴教育适用于大学生,近期效果明显,可以在大学生中继续推广。; 刘宝花王培玉吕姿之张桂芝张华明钮文异高源; 关键词：获得性免疫缺陷综合征性传播疾病

北京市中专学生性交行为危险因素研究被引量：13: 2003年; 目的探讨中专学生发生性交行为的影响因素,以期利用有利因素或改变不利因素,达到降低性交行为在青少年中发生的目的。方法 2000年5月,在北京2所职业中专学校抽取二年级的学生共600人。以班为单位,采用集体不记名的方式填写问卷。结果影响性交行为发生的因素有性别、现居住地、初中是否住校、现在是否住校、行为习惯、生殖健康知识、自我价值、边缘性行为(接吻、拥抱、爱抚),以及对性行为的信念等。结论在中专学生中开展综合性的性教育是迫切的,要关注住校和有不良行为的学生。; 张红霞常春吕姿之孙昕霙高源

论美国向WTO起诉中国人为操纵人民币汇率的可能性与前景: 近年来，美国内部不断有势力称中国人为操纵人民币汇率，增加了中国的出口优势，要求政府援引美国1974年贸易法中的301条款向世贸组织(以下称WTO)提出起诉，否则就单方面提高对华的进口关税。虽然这一提案在美国国内未被通过，...; 高源

大学生预防艾滋病同伴教育效果评价被引量：27: 2002年; 目的　评价在大学生中开展预防艾滋病同伴教育的近期和中期效果。方法　采用实验研究方法 ,以北京某外国语大学一年级 4 19名新生为研究对象 ,以班为单位随机分为干预组和对照组。对干预组实施预防艾滋病同伴教育。结果　教育前两组在各方面具有可比性。教育后一周 ,干预组男女生艾滋病知识的净增长率分别为 4 1 5 %和6 4 6 % ,安全性行为知识的净增长率分别为 18 8%和 78 9% ,预防艾滋病自我效能的净增长率分别为 5 5 %和8 2 % ,持有安全性行为意向的净增长率分别为 5 4 %和 9 1%。同伴教育在女生中产生了持续效果 ,教育后一年半 ,艾滋病和安全性行为知识的净增长率仍在 18%以上 ,安全性行为意向和自我效能仍在 5 %左右。结论　同伴教育适用于大学生 ,近期、中期效果明显 ,可以在大学生中继续推广。; 孙昕■常春郭岩钮文异吕姿之高源; 关键词：大学生艾滋病同伴教育

安全性行为同伴教育对理工科大学生行为及态度的效果探讨被引量：10: 2001年; [目的 ]　通过安全性行为的同伴教育 ,改变大学生的有关行为态度。 [方法 ]　 1999年 9月至 12月对上海某理工科大学一年级学生进行性病 /艾滋病和安全性行为的同伴教育。 [结果 ]　通过同伴教育 ,极大地改变了大学生对婚前和婚外性行为的态度和行为意向 ,提高了对使用安全套的认识。 [结论; 仇玉兰施榕邬红梅Short R高源; 关键词：同伴教育大学生

文科大学生艾滋病/性病/安全性行为同伴教育的近期效果评价被引量：11: 2001年; [目的 ]　了解文科大学生艾滋病 /性病 /安全性行为的知识水平和围绕这一内容开展的同伴教育的效果及适宜性。 [方法 ]　 1999年 10～ 11月在上海某文科大学整群抽样选取一年级大学生共 181人为干预组 ,对其进行预防艾滋病、性病等内容的同伴教育 ,另设同校 179人为内对照组 ,另一所文科大学的 16 0人为外对照组。通过问卷调查方式 ,对教育前后进行效果评价。 [结果 ]　干预组在教育后艾滋病、性病知识水平均有大幅提高 ,且对安全性行为的认识及态度有所改变 ,与内、外对照组比较差异有极显著性 (P <0 .0 1)。在对婚前性行为态度上 ,干预组在教育后有显著改变 ,而内、外对照组改变不明显。 [结论; 蔡泳施榕顾维雄Short R高源; 关键词：艾滋病性病同伴教育大学生

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