高文
- 作品数：25 被引量：13H指数：2
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- 苏轼和陶诗与刘因和陶诗异同论被引量：1
- 2009年
- 宋代贬谪文人苏轼与元代隐逸诗人刘因,均以创作了大量的和陶诗而成为中国文学史上一种特异的文化现象。苏、刘和陶诗在注重遵循步韵而和的原则以外,尤其注重自我情感的宣泄,在和唱之中表现各自不同的心境,折射出各自所处不同时代的特征。和陶诗实则为他们借陶以翻己新声、抒己怀抱的一种文学载体。
- 高文
- 关键词：和陶诗
- 儒道互补于和谐:以《时运》、《游斜川》为例被引量：1
- 2007年
- 儒、道美学思想对中国封建士大夫知识分子都产生了重要的影响,并相互渗透补充,而和谐则是两者互补的焦点。陶渊明慕儒法道,并行不悖,把和谐的理想注入《时运》、《游斜川》之中。透视《时运》可知渊明之志与曾点之志的同一;而《游斜川》则是一首进入人生化境的和谐畅想曲。
- 高文
- 关键词：儒道互补
- 元代文人“后陶渊明情结”的文化审视
- 2007年
- 历代无数文人与陶渊明之间结下了不解之缘,并形成为一种挥之不去的"陶渊明情结"。中国文学发展到元代演变为雅俗文化合流、俗文化占据主流地位的局面,这种格局的形成与元代文人的"后陶渊明情结"密切相关。在特殊的社会氛围和特定的文化背景中,元代文人产生了较之唐宋更为普遍的隐逸风尚及"后陶渊明情结"。这一情结在元代文人那里发生了嬗变,蕴涵着特殊的文学意义和美学意义,反映了元代社会文化的多面性。
- 高文
- 关键词：元代文人嬗变文化审视
- “双减”背景下中学语文教师文言文教学能力提升策略
- 2023年
- 文言文在中学语文教学中举足轻重,也因其语言凝练、词义多变、运用环境缺失以及内蕴丰富思政元素等特殊原因,而成为教学难点。“双减”背景下,中学文言文教学需要更加重视学生文言文学习能力培养,突出学生的主体地位。中学语文教师应着力提高安排教学内容的能力,力求创新教学方法的能力,通俗灵活的教学表达能力,熟练运用现代教育技术的能力,通过学校培养制度和自我提高等路径,努力提升文言文教学能力,以适应“双减”背景下文言文教学的新要求,落实减负增效目标。
- 高文甘增民
- 关键词：中学语文教师文言文教学能力
- 竹树绕吾庐，清深趣有余——论林逋的“陶渊明情结”被引量：1
- 2007年
- 宋人崇尚理性的思辩和沉静的意蕴，陶渊明因而受到宋人的一致推崇。宋代诗人林逋一生崇陶，不仅没有步入仕途，而且还以此自我标榜。其“陶渊明情结”主要体现在以下三个方面：清逸幽雅生活中的隐逸高趣；孤高傲世情怀中的狷介乐道；山水自适心境中的闲适幽深。在历代众多的诗人中，林逋是崇陶效陶最为用心且最为彻底付诸于行动者。
- 高文
- 关键词：林逋
- 中国古代隐逸文化之和谐内蕴被引量：2
- 2007年
- 道家代表的中国古代隐逸文化是中国文学的一个重要组成部分。在中国古代隐逸文化的整个流变过程中,和谐乃贯穿其中的一条主线,它蕴涵着天和、人和、政和、境和等多层文化要义。天和是融于宇宙的至情;人和是修治本性的本情流露;政和既是出发点又是归宿点;境和则是虽自人为却无人为的自然天成。
- 高文
- 关键词：内蕴
- 论“湖南东大门”发展战略中的软实力——以湘东书院文化为例
- 2016年
- 株洲作为"湖南东大门",如果要着力发挥其承东启西、对接长三角的重要枢纽作用,就不能只是一味地偏重于发展城镇基础设施建设的硬实力经济,而忽略了文化软实力的建设,只有软硬并举两者兼顾,才能相辅相成相得益彰,真正建设好人文株洲。湘东书院有着极其深厚的文化底蕴,在当下着力发展以中国传统文化为主要内涵的高附加值服务型经济浪潮中,理应受到重视、保护与传承。
- 高文
- 关键词：软实力
- 焕新•多元•聚合:原创文化类视频的发展进路
- 2024年
- 近年来,泛娱乐化视频大肆宣扬快餐文化,鼓吹“饭圈”文化,造成社会性娱乐狂欢、无底线审丑等不良风气,不断侵蚀大众的精神世界。在此背景下,原创文化类视频持续发力,一大批立足历史人文题材的“现象级”视频节目,凭借年轻态多元表达激活文化,文化焕新赋能文化新内涵,优化传播路径,赓续文化基因,以时尚化、现代化、经典化面貌扭转中华传统文化在大众心中的刻板印象。这一文化复兴热潮的掀起,有效纾解了大众的文化焦虑,为全媒体时代原创文化类视频创作与传播提供了发展新进路。
- 高文冯翔龙
- 污渎之中的游戏:马致远隐逸文化精神探析被引量：1
- 2007年
- 元代文人马致远的隐逸与东晋诗人陶渊明真正归于冲淡平和的隐逸并非完全相同。马致远在特殊的社会氛围中极力彰显道家隐逸文化精神,构成了元代文人"后陶渊明情结"的重要内涵,表现为在对污渎现实的参破和觉醒中,其人生观念与审美意绪的极力张扬,主体人格与生命意识的狂飙突进,不甘与无奈之中的游戏人生,代表着元代俗文学锐意创新的审美倾向。
- 高文
- 关键词：游戏
- 周敦颐道家生命智慧略论
- 2009年
- "道"作为人们生存的法宝蕴藏着无尽的生命智慧。基于对老庄之"道"独到的把握与体认,宋明理学的开山祖周敦颐援道入儒,其宇宙生成观、自然观、名节观无不闪烁着道家天和、人和、境和等生命智慧。
- 高文
- 关键词：周敦颐
