陈红
- 作品数：8 被引量：12H指数：3
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- 相关领域：文化科学文学语言文字政治法律更多>>
- 从“失语”到“双语”——谈对外汉语教学中的文化维度被引量：4
- 2013年
- 本文考察了对外汉语教学中存在的表现在"教"与"学"两个方面的"文化失语"现象,分析了该现象的原因及后果。其中有两个重要原因:一是长期忽视正迁移,二是对文化教学中"文化"概念的误解。"文化失语"的现象归根结底是因为"单向文化"的思维造成的。从"失语"走向"双语",即双语双文化并重,不仅是全球化的需要,而且是切实提高对外汉语教学水平和增强对外汉语教学实效的要求。双语双文化教学中的"生产性双语学习"模式是值得倡导的,它是文化相对主义关照下的一种真正的平等的文化对话。
- 陈红韩慧
- 关键词：文化失语对外汉语
- 《艾菲·布利斯特》中的“中国人”形象
- 2012年
- 对于德国作家台奥多尔·冯塔纳的长篇小说《艾菲.布利斯特》,评论界关注得较多的是小说的叙述艺术、现实主义批判精神、宗教文化等方面。德国汉学家顾彬首次提出该小说描写了一个"抽象的中国人",但未作深入解读。今详细解读这个"抽象的中国人"在小说中的"出场",从三个方面(即小说结构、女主人公的人生认识、作家的中国认知)揭示出"中国人"的隐喻作用及爱与血的象征意义;并指出,"中国人"这一形象的刻画是贯穿小说情节发展的一条暗线,对"中国人"的象征性的含蓄描写同中国画中的留白手法有着异曲同工之妙。
- 陈红
- 关键词：隐喻留白
- 《一个陌生女人的来信》的四种解读被引量：4
- 2008年
- 对<一个陌生女人的来信>故事和人物的批评主要有“心灵激情说”、“人道主义悲剧说”、“异变心理说”和“作家自我表现说”等。“心灵激情说”和“异变心理说”借鉴心理学理论，运用心理分析的手法来深入挖掘人物的心灵世界。“人道主义悲剧说”突出分析“陌生女人”爱情中的人道精神和悲剧特征。“作家自我表现说”把小说当作作者的自我代言人，表现身处特殊时代的作者的精神世界。
- 陈红
- 关键词：自我表现
- “半自主性”学习理论初探——在克拉根福的一次教学实验
- 2009年
- 以短篇小说"The Model"为材料,采用"自学作业单"、小组活动任务、和问卷等形式,对克拉根福的一所Gymna-sium学校中一个音乐艺术混合班的21名学生进行了一次半自主性教学实验。实验对"将文学内容融入语言教学"的理论和自主性学习理论进行了验证,根据M cG regor驱动理论中的X学说和Y学说之区别,提倡"半自主性"的教学原则。
- 陈红
- 高校英语专业英语文学教学的思考——基于理论与历史角度的分析被引量：3
- 2014年
- 英语文学课程是我国高校英语专业的传统必修课程。由于受高等教育大众化及市场经济的影响,当今英语专业的英语文学教学出现淡化的趋势。本文从理论与历史的角度分析英语文学课程的功能、哲学意义、选材原则以及教学方法等内容,以期为当今英语文学教学提供有益启示。
- 陈雪芬陈红
- 关键词：英语专业英语文学课程创意写作
- “本是同根生”——英语教学中文学与语言关系的思考
- 2008年
- 从理论和实践两个视角探讨了英语文学和英语语言两门学科之间密不可分的关系。首先对作为以学生为指向的文学课堂的理论基础的读者反应论与强调读者能动性的交际法语言教学(CLT)之间进行了比较,"将文学引进语言课"和"将语言引进文学课"是读者反应论与CLT之间互相渗透和影响的具体体现。文体学作为文学与语言(学)之间的桥梁学科,给我们的启示是消除人为的英语文学和英语语言两学科之间的隔阂。
- 陈红
- 关键词：英语文学英语语言文体学
- 罗森布拉特理论中的中庸色彩被引量：1
- 2008年
- 本文从一个特殊的角度介绍了罗森布拉特的沟通理论,即分析其中的中庸色彩。罗森布拉特区分"文本"与"诗歌"、"审美阅读"与"输出阅读",但是这种区分并不是排斥性的二元法。罗森布拉特的理论没有走西方哲学"非此即彼"的二元论道路,而是与中庸之道有着不谋而合之处。本文从三个方面分析了罗森布拉特沟通理论中的中庸色彩:"文本与读者"、"输出阅读与审美阅读"、"对前人的继承和发展"。
- 陈红
- 关键词：中庸沟通文本审美阅读统一体
- 国家越小 国外越大
- 2009年
- 卢森堡、瑞士、奥地利三国是欧洲的小国,都是具有重要地理位置的内陆国家,都是现代发达富裕的国家。三个国家拥有各具特色的文化,特色中又共同分享一些共性,尤其是多元性和开放性。通过对这三个国家的特色文化的论述,来证实"国家越小,国外越大"的命题,以及带给别的小国和大国的启示。
- 陈红
- 关键词：多元性开放性
