陈白颖
- 作品数：29 被引量：88H指数：6
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- 论《傲慢与偏见》中社会状态对婚姻的影响被引量：1
- 2022年
- 《傲慢与偏见》是英国著名女小说家简·奥斯汀的代表作。该作品主要讲述了生活在英国乡镇的不同中产阶级青年的爱情故事。18世纪末19世纪初的女性社会地位较低。在男权主义背景下,小说描述了具有不同婚姻意识的四桩婚姻。通过这些婚姻描述,简·奥斯汀传达了自己对婚姻的态度,并用细腻的文笔说明了社会状态对婚姻的影响。
- 陈雁华陈白颖
- 关键词：社会状态婚姻
- 本土文化对外交际的原则与方法探究被引量：2
- 2011年
- 全球化给本土文化的发展带来了前所未有的机遇与挑战。因文化对人以及社会具有深刻而持久的影响,弱势传播的中国本土文化更应自觉地在多种文化并存的环境中,把握先进文化的前进方向。在本土文化的对外交际过程中,我们既要批判借鉴强势文化中积极肯定的成果,又要抵制文化霸权主义、维护文化主权。中国文化弱势传播的事实决定了我国的对外交际实践以文化间性主义为理论指引,以融入国际主流文化为基础,来推进本土文化的繁荣与发展,提高中国文化的国际竞争力。有鉴于此,本土文化对外交际实践应找准切入点、提高亲和力、明确传播方向、做好文化创新并全面提升传播能力。
- 陈白颖
- 关键词：文化全球化文化共性文化融入
- 文化素养培养为本位的跨文化交际课程探索被引量：3
- 2013年
- 文化素养作为英语专业学生亟需提高的素质之一,已受到越来越多教育界人士的重视。然而,跨文化交际课程却仍存在着人文涵养不足,实践教学薄弱等问题。课改通过对跨文化课程现状分析,依据素养的内涵并借鉴美国5C与体验教学模式,探索以文化素养培养为本位的课程建设:从教学内容、教学方式与文化实践三方面入手,以学以致用为原则,寻找提升英语专业学生文化素养的方法途径,以期培养他们全面的跨文化交际能力。
- 陈白颖
- 关键词：跨文化交际
- 翻译的阐释视域能否优化?——也从《锦瑟》的英译谈起被引量：7
- 2005年
- 本文运用马克思主义辩证法结合西方阐释学理论 ,分析《锦瑟》一诗的不同阐释和不同英译现象 ,认为翻译的过程是一种与原文可比的再现过程 ,它与阅读过程中的阐释不同。在全球化的语境中 ,因为原文和译文的读者是处在信息化融合的新语境中 ,这与此前的译文与原文相对隔绝的历史语境不同 ,译文的可接受性在于它与原文的可比性 ,因此 ,译文可否从可比性追求阐释视域的优化 ?
- 廖昌胤陈白颖张彦
- 关键词：《锦瑟》阐释学视域翻译过程
- 本土文化传播与文化间性主义被引量：5
- 2011年
- 通过分析中国传统文化与现代文化的关系,探索了中国本土文化对外传播的重点与难点。强调我国跨文化传播的宗旨首先是要保证本土文化对外交流渠道的畅通,在此基础上推动文化的进步与发展。同时论证了中国文化的对外传播必须以文化间性主义为理论依据,抓住契机,讲究方法,巧妙传达本土文化精髓。这样才能更好地顾全共性与个性两个层面的客观实际,拥有更深更广的文化交际的可能与发展的空间。
- 陈白颖
- 关键词：本土文化
- 论英语教学中的文化因素及其导入
- 2021年
- 语言是文化的载体,不同族群的语言反映了不同族群的文化特点。当我们在学习不同国家的语言时,首先应该从了解该民族的文化入手。深入理解文化差异往往能让我们更好地理解目标语言。因此,在教授学生学习英语语言知识的同时,教师应该引导学生在理解本土文化的基础上,熟悉相关国家的文化知识,以提高学生在不同的场合正确、恰当使用英语的能力。
- 王紫怡陈白颖
- 关键词：英语教学文化因素文化导入
- 农村小学英语教育存在的问题及对策
- 2021年
- 农村小学英语教育是我国英语教育体系的重要组成部分,也是实现乡村振兴的重要举措。但由于多方面的原因,我国农村小学英语教育远远落后于城市小学英语教育,远远达不到现代化教育的要求。本文从农村小学英语教育面临的问题出发,提出了相应的对策。
- 程衢烂陈白颖
- 关键词：英语教育
- 英语热对我国培训产业的影响及对策研究被引量：2
- 2003年
- 中国入世后，面临着2008年北京奥运会、2010年上海世界博览会等大型国际活动，对英语人才的需求越来越多。同时，随着越来越多的外资企业进入中国，英语正逐步成为推进我国经济发展的准公用语。英语热已悄然兴起，且颇具升温之势。
- 陈白颖
- 关键词：经济发展英语
- 英语教学中适度引入本土文化知识的必要性被引量：11
- 2005年
- 英语是世界较通用的语言。在大时代背景下,强调本国内部文化知识的重要性是使博大精深的中国文化在新时代发挥其应有作用的必经途径,因此也必然是英语教育应该考虑的一块阵地。本文分析了我国语言文化教育的现状,并从跨文化交际、教师与学生三个不同的角度论述了适度的本土文化知识对于英语教学的必要性。
- 陈白颖
- 关键词：跨文化交际教师素质
- 英语教学实践中交际语言能力的培养
- 2004年
- 交际语言能力作为英语教学的最大目标已被越来越多的教育界人士接受,交际语言教学也逐渐成为一种公认的教学方法体系。对交际语言能力的界定进行系统的论述,从英语教学的工具、方式及出发点三个方面阐述英语教学实践中交际语言能力的培养。
- 陈白颖
- 关键词：英语交际能力教学工具教学方式
