王丽燕
- 作品数：12 被引量：8H指数：1
- 供职机构：南京特殊教育职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教生物学医药卫生更多>>
- 幼儿心理发展现象评析(十一) 成长也需挫折体验
- 2004年
- 王丽燕
- 关键词：非智力因素幼儿心理意志自我服务特殊教育
- 自主性发展的契机——自组织理论视野里的入托危机
- 2009年
- 幼儿进入托幼机构适应新环境的过程,同时也是幼儿自主性获得重建的过程,入托危机的实质是自主性的自失与重构,而不仅仅是分离焦虑。托幼机构以及家长如何看待入托危机决定了它的教育策略,自组织理论为我们提供了新的视野:开放和远离平衡态是系统自组织的必要条件,而混沌是系统生成新的有序结构的必经阶段。
- 王丽燕
- 关键词：自主性自组织
- 入托危机解决策略——基于自组织理论
- 2011年
- 本文从自组织理论的角度探讨了幼儿入托危机的解决策略。研究认为如果幼儿能够在社会支持系统的帮助下自我调节以适应新的环境,将不仅仅能够适应当前的幼儿园生活,而且能够建构当前阶段的积极品质,实现自主性的初步结构,并积累起进一步发展的心理能力。
- 王丽燕
- 关键词：自主性自组织
- 培养幼儿安全感的误区分析
- 2010年
- 家长经常对宝宝生活中的一些表现感到困惑，不知道因为什么原因、从什么时候开始，宝宝变得胆小、怕生、粘人了。如，妈妈离开一会儿就哭闹不停，怎么哄都没用；上亲子课时，拒绝和老师、小朋友交往，躲在妈妈的怀里不肯出来；在游乐场被别的小朋友打过后，就再也不想去游乐场；
- 王丽燕
- 关键词：安全感幼儿游乐场
- 政府购买幼儿教育服务的条件与风险防范机制被引量：7
- 2011年
- 政府购买幼儿教育服务，是指政府由原来直接举办幼儿园，调整为向有资质的社会组织或公民个人购买幼儿教育服务，并根据社会组织或公民个人提供服务的数量和质量进行评估付费。政府购买幼儿教育服务必须满足四项要素性条件和三项过程性条件。同时，政府必须从制度建设与契约精神培育方面建构起政府购买幼儿教育服务的风险防范机制。
- 王海英王丽燕
- 关键词：政府购买服务幼儿教育
- 幼儿心理发展现象评析(十) 你见过“八角枫”吗
- 2004年
- 王丽燕
- 关键词：幼儿教育家庭教育教育观念
- “以儿童为中心游戏治疗”对促进幼儿心理健康的启示被引量：1
- 2011年
- 在流派纷呈的游戏治疗领域,以亚瑟兰（Axline）创立的以儿童为中心的游戏治疗（children-centered play therapy,以下简称CCPT）最为著名。亚瑟兰的要义可以概括为＂完整地接纳孩子,和孩子共情;让孩子处理他自己的问题;巧妙地设定限制＂。
- 王丽燕
- 关键词：幼儿心理健康游戏治疗儿童PLAY孩子
- 幼儿心理发展现象评析(九) 一次游戏冲突引发的思考
- 2004年
- 王丽燕
- 关键词：多元智能理论家庭教育幼儿教育
- 怎样看待“恐吓诈骗样样来”
- 2009年
- 现象1:入园刚不久的一天午睡时,大部分孩子都睡了,有一个孩子突然想妈妈,自顾自地大哭起来。老师连忙走过来说:"不哭,再哭的话,妈妈就不来接你了。"听到老师这样说,孩子停止了哭声。
- 王丽燕
- 关键词：恐吓教育对象方法教育教育措施
- 幼儿心理发展现象评析(十二)——怎样让孩子注意力集中
- 2004年
- 在一次幼儿园中班数学课上，老师一再地问冬冬：“2+5等于几啊?”见冬冬没反应，老师就启发他：“家里有2个苹果，来了客人不够吃，又买了5个苹果，家里现在有多少个苹果啊?”冬冬却只顾自己东摸摸，西看看，注意力就是不能集中。在一旁观看的妈妈也说：“这孩子，在家也是这样，我教他识字，他从来不能好好坐着听几分钟，不是环顾左右、嬉皮笑脸，忙着跟我打岔，就是干脆不理我。”
- 王丽燕
- 关键词：注意力识字中班数学课孩子
