杨玉宝
- 作品数：23 被引量：252H指数：9
- 供职机构：广州大学更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目广东省教育科学研究项目广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 概念图在协作知识建构中的应用策略和效果分析
- 概念图自诞生以来，在各个领域都获得广泛应用。近年来，国内对概念图的研究与应用逐渐增多。随着建构主义学习理论对教育教学指导作用的日益加强，“学习就是知识建构”的隐喻也在教育界获得人们的认同。同时，协作学习也日益成为信息时代...
- 杨玉宝
- 关键词：协作知识建构概念图教学实践
- 基于Kinect的姿势识别与应用研究被引量：25
- 2013年
- 姿势识别在三维虚拟实验中有着重要的作用,其作用体现在通过特定的姿势,控制程序准确地响应某一个操作来完成所对应的实验中的特定功能。为了便于使用,同时使得姿势识别的准确率提高,文中提出了利用Kinect传感器得到的二十多个关节点信息,通过确定每个关节点之间的欧氏距离与角度来判别特定姿势的方法。结果表明,使用此方法来识别姿势,识别率较高,且可随时扩展动作库来满足判定不同姿势的需求。本算法计算较为简单,效率高,能满足日常的虚拟实验要求。其便利的姿势库扩展性,有利于软件复用,提高虚拟实验的使用效率。
- 谢亮廖宏建杨玉宝
- 关键词：KINECT人机交互
- 基于云计算平台的数字校园建设方案——以广州大学数字校园建设为例被引量：13
- 2012年
- 文章分析了目前数字校园建设中存在的问题,提出云计算技术的特征及可能的优势,深入剖析了广州大学数字校园建设中采用云计算技术的解决方案和部署策略,归纳了云计算技术在数字校园建设中实现的功能。
- 杨玉宝唐连章卫建安廖宏建
- 关键词：数字校园云计算
- 概念图促进学习者协作知识建构的应用被引量：13
- 2006年
- 概念图在诸多领域得到广泛应用,但是在协作知识建构方面的应用比较少见。本文在分析了协作知识建构模型的基础上,从实现隐性知识向显性知识的转化、有意义学习、交流与协作三个方面探讨了概念图在协作知识建构中的应用。
- 孔鲲鹏杨玉宝
- 关键词：协作知识建构概念图显性知识
- 广州大学数字化校园建设的实施与管理被引量：6
- 2010年
- 基于广州大学信息化建设的现状,本文提出了广州大学数字化校园的建设目标与原则、建设框架,并介绍了在数字化校园一期工程实施过程中的组织与管理。
- 杨玉宝唐连章
- 关键词：数字化校园教育信息化校园管理
- 泛在学习视角下的教育云资源建设机制研究被引量：31
- 2013年
- 教育云资源具有海量存储、个性化定制、快捷获取、有效共享等优势,能满足泛在学习中的资源需求。泛在学习视角下,教育云资源的建设应贯彻7个方面的机制,即教育主管部门政策支持与引导机制、资源信息建设模型优化机制、多方参与建设机制、资源多元评价机制、资源建设者、管理者和学习者多方交互机制、知识版权保护机制及利益分成机制。这些机制能有效促进教育云资源的优化配置进而促进泛在学习的有效发生。
- 杨玉宝廖宏建
- 关键词：泛在学习云计算
- 概念图在协作知识建构中的应用过程研究被引量：5
- 2007年
- 作者首先给出了协作知识建构的定义和特点,接着详细论述了概念图应用在协作知识建构和反思评价中的具体过程,即确定构图任务、个人知识建构、共享作品、协作知识建构、形成小组概念图等6个步骤,文章最后讨论了应遵循的应用原则。
- 杨玉宝
- 关键词：协作知识建构概念图
- 以教学应用为核心,推进广州大学数字化教学环境的建设被引量：3
- 2013年
- 数字化教学环境是高校利用信息技术促进教学改革、探索新型人才培养模式和管理模式的基础,而教学应用是数字化环境建设的落脚点。在分析广州大学信息化建设现状的基础上,提出数字化教学环境建设的五大功能目标和以教学应用为导向的建设原则,并重点阐述了制度保障、数字化校园、资源共建共享、信息技术能力培养等方面的实施过程。实践证明,以教学应用为核心的数字化教学环境建设在转变师生观念、提高资源利用效率和信息化应用水平等方面均取得了明显的成效,为提高学校的教学水平和质量提供了有力支撑。
- 禹奇才唐连章杨玉宝廖宏建
- 关键词：数字化教学环境教学应用数字化校园教学改革
- 基于统一门户平台的二级门户网站的制作与管理被引量：8
- 2010年
- 文章基于广州大学门户网站建设的现状和存在的问题,立足于数字化校园一期工程建设的统一门户平台,从组织动员、技术培训、规范制定、跟踪与管理等几个方面对学院二级门户网站的重新开发进行了详细叙述,并提出了后续研究问题。
- 唐连章杨玉宝
- 关键词：门户网站PORTLET
- 路径依赖视角下的数字校园建设与管理
- 2012年
- 数字校园建设中存在制度、技术、思维和行为路径依赖,基于对这些依赖因素的分析,提出了推进数字校园建设与管理的5个策略,包括发挥宏观政策的导向作用制定科学的建设规划、整合诉求推进建设进程、优化结构和资源配置、建立协调机制与绩效评价体系、构建实用为导向的应用环境。
- 杨玉宝廖宏建唐连章
- 关键词：数字校园
