刘琴
- 作品数：48 被引量：168H指数：8
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- 湘西苗族鼓舞的当代嬗变
- 2021年
- 湘西苗族鼓舞是湖南湘西地区最具代表性和普及性的舞蹈艺术,其在表演形式以及文化特性上的变化实质上是传统农耕文明向现代工业文明转型过程中的必然选择。包容开放的知识体系使湘西苗族鼓舞在结构中流动、代谢以及更新,某种意义上成功实现了在保护中开发以及在开发中保护的要求。基于此,通过比较式的反观和分析恰好是对湘西苗族鼓舞当代嬗变最好的解读。
- 刘琴曾妍
- 关键词：苗族鼓舞
- 大学英语课堂语码转换的顺应模式
- 2012年
- 大学英语课堂语码转换有其特殊的语境与语用功能,是教师在课堂上为了更好地实现教学目的而使用的一种策略。教师进行语码转换的过程是有意识的根据语境对语言做出选择的过程,语码转换不仅应该顺应了课堂语言现实,也应该顺应教师规约和教师与学生的心理现实。
- 刘琴
- 关键词：大学英语课堂语码转换
- 兼语构式的句法-语义-语用特征研究
- 2018年
- 兼语式是现代汉语中独有的一种特殊句式。对兼语式现有研究展开回顾,以认知构式语法为理论基础,分析兼语在句法、语义、语用上的特征,认为兼语在句法、语义、语用上具有双重身份。兼语式由N1、V1、N2、V2四个句法成分构成,通过分析语料可发现,兼语构式的四个成分之间不是孤立的,而是相互压制共存。
- 刘琴
- 关键词：兼语句法语义
- 浅析当代原生态舞剧《云南映象》的艺术特征
- 2022年
- “原生态舞蹈”是较少受到当代社会“现代化”因素影响的最大限度保留了原始的“文化源头”的舞蹈种类,“原生态舞蹈”是我国舞蹈领域中非常重要的组成部分,因为舞蹈的原生性,“原生态舞蹈”尤其能体现我国传统文化和民间文化的风貌,“原生态舞蹈”淋漓尽致地体现了我国舞蹈的艺术之美。舞剧《云南映象》作为以原生态舞蹈为主要组成部分的当代舞剧唤醒了整个原生态舞蹈领域。因其精彩绝伦的表演,舞剧《云南映象》大获成功,可以说是我国当代原生态舞蹈中的大成之作,是给未来当代原生态舞蹈的一个成功范例。杨丽萍老师是如何平衡舞蹈中的“传统”元素和“原生态”元素,又是如何使当代观众接受并喜爱这种独特的“原生态舞蹈”的,这是我们要思考的问题。此外舞剧《云南映象》是如何通过突出原生态舞蹈的艺术特征来体现艺术美的,也是我们需要讨论的问题。本文着重分析舞剧《云南映象》中原生态舞蹈的艺术特征,并分析其如何通过强调这些艺术特征达到艺术美的境界。
- 刘琴李兆函
- 关键词：《云南映象》原生态舞蹈传承
- 民族民间舞创作中风格性与独特性的融合——以东北秧歌《姥姥的田》为例
- 2024年
- 在民族民间舞蹈的创作中,民族的风格性是一个舞蹈作品的灵魂,贯穿始终,而独特性则是它的根,给其注入活力,二者缺一不可。女子群舞《姥姥的田》为如何融合作品的风格性与独特性提供了一个成功的范例。本文从其创作层面进行分析,挖掘东北秧歌的风格性与独特性,既使得舞蹈作品的内容取材于民间生活,保留了风格特征,又在创作中避免千篇一律。
- 刘琴李妍
- 关键词：东北秧歌民族民间舞蹈舞蹈作品民间舞创作姥姥
- 高师舞蹈教学中电教手段的运用被引量：6
- 2010年
- 电教,即电化教学,是在教学中将现代媒体并与传统教学相结合的一种教学手段,其传递教学信息,实现教学的优化,在高效教育领域发挥着日益重要的作用。从电教手段的重要性着手,对高师舞蹈教学中如何恰当运用电教手段的前提、保障以及实际应用中应注意的问题等方面分别进行了论述。
- 刘琴
- 关键词：电教手段舞蹈多媒体
- 湖南民间舞蹈的地域文化特性与传承被引量：1
- 2021年
- 湖南民间舞蹈因承载了湖湘文化的深厚内涵而愈加受到人们的关注与重视,作为湖南民间艺术与文化的杰出代表,其折射出的深刻地域文化特征值得我们进行追根溯源,从而更好地为湖南民间舞蹈的保护与传承做出应有的贡献,谱写出新的篇章。
- 刘琴曾妍
- 关键词：地域文化传承
- 浅谈非专业生的舞蹈课堂教学被引量：4
- 2009年
- 文章从不同的群体出发,从组织舞蹈课堂教学的两个大环节,论述了非专业生舞蹈课堂教学必须从实际情况出发,根据其独特的来组织,既论述了传授舞蹈基础知识,基本技能的重要性,又强调了适当教学模式的必要性。并且阐述了通过舞蹈的形体训练,可以增强自身艺术修养,达到自然和谐健康的形体美。
- 刘琴
- 关键词：舞蹈教学舞蹈语言
- 艺术·政治·历史——音乐舞蹈史诗《东方红》成为经典的背后
- 2010年
- 刘琴
- 关键词：音乐舞蹈史诗《东方红》艺术形式政治
- 课程思政视角下工商管理专业“企业文化”教学探讨
- 2021年
- 专业课程思政关系到高校思想政治工作的影响面、亲和力和持久性,作为工商管理专业课程的企业文化,需要从价值观、职业道德、文化自信和思维创新方面确立自身思政目标,同时还应从民族传统文化、中国企业实践、新闻与时事中发掘思政资源融入企业文化教学,以隐性的形式达到显性的结果。
- 李秋菊朱恪娴刘琴
- 关键词：企业文化思政
