任和
- 作品数：11 被引量：7H指数：1
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- 浅析医学院校英语教师综合能力的提高
- 2009年
- 当前,外语教学改革正在全国的高等院校展开,教学质量是英语教学改革的核心问题。英语教师队伍素质的高低又直接影响到教学质量。提高教师能力和素质就成为高校英语教学质量能否得到改善的关键。在经济发展突飞猛进的当今社会,广泛的国际合作,贸易往来,各种教育、科技的合作交流,都对大众的英语交际能力提出了新的要求,对外语教师来说是一种新的挑战。特别是针对医学院校来说,提高外语教学质量,使医学院校培养的人才具有较高的外语水平,在竞争激烈的人才市场占据一席之地,最关键的是培养一支合格的外语教师队伍。笔者根据医学院校英语教师素质的现状,就如何提高英语教师的综合能力和素质提出一些建议。
- 任和李红梅王伟
- 关键词：外语教学质量医学院校外语教学改革教育教学理论师资结构
- 声名水上书——浅析济慈诗作《每当我害怕》
- 2009年
- 《每当我害怕》是英国浪漫主义诗人约翰.济慈的名作之一。许多评论家针对诗歌所提及的"名誉"问题,依据诗人的墓志铭"声名水上书",围绕济慈对待"名誉"的态度展开一系列讨论。本文旨在结合诗人济慈的生平经历,通过分析诗歌的结构和含意来进一步揭示诗歌的主题,并由此阐述济慈的名誉观。
- 李红梅任和
- 关键词：害怕名誉
- “以学生为中心”的教学模式与大学英语教师角色的发挥被引量：1
- 2009年
- 在"以学生为中心"的教学模式下,教师的活动看似减少了,但任务却更重了,教师的角色由以前的讲授者转变成如何有效调动学生学习的积极性和组织好学生自主学习的多重角色。为了充分发挥好这些角色,教师除了转变自己教育观念外,也要在自身素质的加强,教材的把握上下足功夫,同时要组织好课堂教学以及积极参与学生的社团活动。
- 厉彦花任和
- 关键词：以学生为中心大学英语教师角色
- 试论大学外语的“参与式”教学模式被引量：1
- 2009年
- 大学外语"参与式"教学即让学生作为学习的主人积极主动地参与到课前、课上和课后的教学活动中,从而获取知识、发展能力、接受教育的过程。实践证明,该教学模式有助于培养学生的主体意识、问题意识和交际能力,能达到提高大学外语教学质量和学生整体素质的目的。
- 任和
- 关键词：大学外语参与式教学模式
- 基于自主学习的双重认知培养实证研究
- 2012年
- 本文从认知理论的角度出发,探讨学习者的自主学习能力与其认知风格,即场独立(fieldindependency)/场依赖(fielddependency)之间的关系,并通过教学实践和具体实验数据来论证培养双重认知风格、提高自主学习能力的可行性,提出场依赖者的双重认知培养效果较之场独立者更为明显。
- 孔庆胜陶丽君任和
- 关键词：场独立场依赖
- 外语教学中多媒体技术的优势分析
- 2009年
- 多媒体在教学中的使用对于改变英语教学传统单一的教学模式,丰富教学内容的呈现方式,突出学生的主体性,营造良好的语言交际环境,拓展教学的交往性,激发学生的学习积极性,进而提高英语教学质量具有积极的作用。通过对多媒体及其特点的深入了解,重点分析多媒体在外语教学中的优势作用。
- 任和
- 关键词：英语教学多媒体
