李慧敏
- 作品数：48 被引量：167H指数：7
- 供职机构：北京航空航天大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中国政法大学人文社会科学研究项目北京市共建项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 具有理想色彩的自我认同理论——评介吉登斯的《现代性与自我认同》被引量：6
- 2006年
- 安东尼.吉登斯是当代著名的社会学理论大师之一,国内外学者主要关注他的结构化理论,而对他的自我认同理论关注较少。文章分析了《现代性与自我认同》一书的主要内容,总结出这本书所要表达的现代性条件下的自我认同是在反思性选择和反思性自恋机制作用下的一种建构过程,并总结出吉登斯自我认同理论具有的最重要的认识论价值就是,现代性条件下自我认同的方向首先是向内,然后才向外的,而传统社会里自我认同的方向则首先是向外,然后才向内的。而且,吉登斯的自我认同理论也带有理想化的色彩。
- 李慧敏
- 关键词：自我认同吉登斯书评认识论社会学理论
- 跨国公司与我国高校联合研发中的主要问题、原因及对策研究被引量：1
- 2009年
- 随着我国综合实力的提高和科技投入的增大，国际科技合作在我国的开展也日益深入。高校，作为中外科技合作活动最活跃的场所之一，与外方的科技合作已经从以单个国际项目为主，转变为以建立科技联合研发机构为主。这种转变标志着我国在科技合作上的巨大进步，表明在中外科技合作过程中，我国高校已经逐渐拥有了主动权和话语权。然而相对而言，联合研发机构在我国还是新事物，还处于探索发展阶段，还存在许多问题。本文拟对国际科技合作的两个重要主体——跨国公司与我国高校之间在进行联合研发中存在的主要问题进行分析并提出建议性对策，希望引起对跨国公司与我国高校联合研发的更多关注。
- 李慧敏胡成功宋国磊张杰军
- 关键词：高校联合跨国公司国际科技合作科技投入
- 社会转型时期的自我认同与教育——解读吉登斯的自我认同理论被引量：13
- 2006年
- 目前,我们正处于社会转型时期,它挑战了已有的个人与社会的关系。本文从这一基本事实出发,分析了吉登斯的自我认同理论,提出传统社会中的自我认同的塑造更多地体现了时间上的延续和秩序性,而现代社会中自我认同的塑造更多地体现了建构性,进而提出,以塑造自我为人本关怀的教育活动,应该具有两个最基本的特点:第一,营造一种“家”的感觉;第二,具有丰富性与灵活性。
- 张洁李慧敏
- 关键词：自我认同教育
- 人际视频传播的影响机制研究
- 李慧敏
- 关键词：INTERPERSONAL
- 高校重点学科建设主要政策与措施探究
- 2007年
- 高校重点学科是高校重点。学科建设的问题是一个时下里讨论很多的热门话题,从学科的概念、内涵到重点学科建设的运行机制和管理机制等各个方面都存在着大量的讨论。实践中的研究型大学则将学校的重点学科建设看作是关系到髙校发展全局的战略性环 节,看作是髙校服务于社会,推 动社会全面发展,学校争进世 界一流、上水平的龙头和领头 羊,因而高校设立专门的学科建设办公机构,集中精力下大力气对重点学科进行各有特色的建 设,高校重点学科建设已经形成百花齐放的繁荣局面!
- 李慧敏
- 关键词：高校重点学科研究型
- 硕士研究生导师期望值研究--基于法学类硕士研究生对导师期望的调查分析被引量：4
- 2009年
- 问卷调查表明,法学类硕士研究生希望导师学术成就高、为人态度和蔼可亲、能定期与自己面对面交流、辅之以电话和电子邮件指导学习。学生希望不仅能跟随导师学到专业知识和科研方法,而且还能学会为人之道。此外,学生希望导师能在自己就业或遇到困难时帮助自己。因此,研究生导师要精进学问,涵养性格,加强对学生的指导,注重言传身教,积极帮助学生就业等。
- 李慧敏胡成功刘浩
- 关键词：硕士研究生培养
- 一种基于手势识别的交互式点读系统
- 本发明提供了一种基于手势识别的交互式点读系统，系统将摄像头实时采集到的图像作为输入，对输入图像进行预处理，用手势识别网络对包含手部的目标图像进行手势识别，首先用手势识别网络对图像中的每个像素点进行分类，确定每个像素点的类...
- 黄坚李慧敏
- 文献传递
- 北京市高校重点学科建设探究被引量：6
- 2006年
- 从实施首都教育发展战略和构建学习型国际化大都市的总体指导思想入手,系统分析北京市高校重点学科“按高校所属性质建设重点学科的思路”的分布特征,即,国家重点学科主要集中分布在北京市的中央部属高校中,北京市级的重点学科主要集中在市属市管高校中,围绕重点学科建设中的人才队伍建设、学科建设的投入与管理机制和重点学科建设的环境建设等方面提出一些具体措施。
- 李慧敏郑晓齐李汉邦
- 关键词：北京市高校重点学科
- 高校重点学科建设的五个原则被引量：5
- 2006年
- 高校重点学科建设始终是一个关系到高校发展全局的问题。新时期,高校重点学科的建设应该遵循五个基本原则:第一,建设高校重点学科要以国家和高校所在地区经济发展需要来确定重点学科;第二,建设高校重点学科要“有所为,有所不为”;第三,建设高校重点学科,要以群组集合为单位;第四,建设高校重点学科要占据学科理论与应用前沿;第五,建设高校重点学科要以综合性项目为基础运作机制,建设有机融合的高校重点学科群及创新团队。
- 张洁李慧敏
- 关键词：高校重点学科建设
- 试论儒家伦理道德思想的当代理论缺失
- 2007年
- 儒家思想作为中国传统文化的主干对中国社会产生了深远的影响。然而,儒家伦理道德体系又有其自身的理论局限性:在人格修养上,儒家伦理道德注重士人、君子和圣人理想人格的培养,而对普通民众的道德关注不够,因此缺乏普适性;在伦理道德体系上,建立在血缘关系上的宗法制导致私德发达,而公德缺弱;在性质上,儒家伦理道德因其注重个体的内在修养而忽视对他人的德性要求,因而是一种自我范导的道德,而不是相互范导的道德。
- 李慧敏
- 关键词：儒家人格血缘公德
