徐桂芬
- 作品数：9 被引量：32H指数：3
- 供职机构：湖南文理学院文史学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题湖南省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 独立学院公平性研究被引量：1
- 2009年
- 独立学院的出现带来了人们对其造成教育公平与不公平性的争议。本文从其公平性和局限性的视角进行了探讨,并提出了促进教育公平的几点建议。
- 徐桂芬欧阳算
- 关键词：教育公平教育机会教育权利
- 人文语境下学校教育的生命关怀被引量：2
- 2007年
- 教育面对的是人,人是有意识的生命存在。珍视人之为人的根本的有意识的生命,从生命视角彰显其富于"人性"的教育关怀,是教育本然而应然的价值承当。凸显教育的人文关怀,不能没有也离不开对人的生命的关怀。复归人性、理解生命、关照生活、珍视情感,是人文语境下学校教育的生命关怀的真实体现。
- 徐桂芬刘春花
- 关键词：学校教育人文关怀生命价值
- 新建地方本科院校和谐发展的要务:培植大学精神被引量：4
- 2007年
- 大学精神是在长期的办学实践过程中经凝炼形成的为大学人所认同的一种价值观念体系、行为规范和集体无意识。在日趋激烈的高校竞争中,新建地方本科院只有努力培植自己的大学精神,才能形成办学特色,保障教育质量,提升学校竞争力,在高等教育体系中赢得一席之地。新建地方本科院校培植大学精神关键在校长、书记,同时要善于依托和融合地方文化,大力加强校园文化建设。
- 罗兴文徐桂芬
- 关键词：地方本科院校大学精神
- 大学新生挫折心理与行为反应质性研究被引量：1
- 2009年
- 大学新生的挫折心理与他们的早期经历中所形成的人格特质、家庭教养方式、个体的自我认知方式有着紧密关联。大学新生应通过调整学习目标和自我抱负水平;确立合理的自我归因;增强挫折认知水平;构建成熟的心理防卫机制,来应对这些心理问题,保持身心健康。
- 徐桂芬
- 关键词：大学新生挫折心理
- 心理健康教育课程与现代信息技术的整合被引量：3
- 2005年
- 高校心理健康教育课程在提升学生心理素质方面的作用日趋明显,而以多媒体计算机和网络为主体的现代信息技术,以其独特的优势成为广大理论与实践工作者在探索具有高效益、高效率的心理健康教育的途径与手段过程中所关注的焦点。本文从心理健康教育课程的性质出发,阐明了心理健康教育与现代信息技术整合的优势、整合的原则及整合的方式。
- 徐桂芬
- 关键词：心理健康教育现代信息技术
- 现代信息技术与课程整合教学方式下教师角色定位被引量：15
- 2005年
- 信息技术与课程整合是在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机的结合起来,以便更好地完成课程目标,是一种新型的教与学的方式。它具有的特征是:任务驱动式的教学过程;信息技术作为教师、学生的基本认知工具;知识学习和创新能力培养相结合的教学目标;个别化学习和协作学习的和谐统一。现代信息技术与课程整合是一种学习方式的根本变革,在这场变革中起着关键因素的是教师的素质,在新形势下教师的角色应进行新的定位与重塑。
- 徐桂芬罗兴文
- 关键词：现代信息技术课程整合教师角色定位
- 大学新生人际信任和社交与心理健康的相关研究被引量：4
- 2010年
- 目的:探讨大学新生的人际信任、社交孤独、情感孤独与心理健康的关系及相互作用方式。方法:采用人际信任、社交和情感孤独、SCL-90量表对大学生进行调查。结果:心理健康总分与人际信任存在显著性负相关,与社交孤独存在显著性正相关,而感情孤独与心理健康不存在显著性相关;人际信任、社交孤独对心理健康有显著的预测作用,人际信任对社交孤独有显著的预测作用。结论:改善大学新生的人际信任和社交状况可能是提高大学新生心理健康水平的重要途径。
- 盛红勇徐桂芬
- 关键词：大学新生人际信任心理健康
- 坚守“积极孤独”中的教育自觉被引量：1
- 2008年
- "教育自觉"是源于对教育活动的深刻认识和对活动意义的肯定判断,活动主体积极主动地排除种种干扰,克服重重困难,朝着发展人、提升人的教育终极目标行动和思维的教育品质。实现教育自觉的途径主要包括:从保障机制上为教育自律构造良好的港湾;在管理上实现学术权威与行政权威的分离;在教育科学研究上,尝试学术研究与科学研究相结合。
- 徐桂芬
- 关键词：教育自觉
- 从《大学的功用》看大学教育发展观被引量：1
- 2007年
- 60年代是美国高等教育大发展的时代,作为美国著名的教育理论家、思想家,克拉克.克尔在其《大学的功用》一书中系统集中地阐述了他的关于美国现代大学的思想。这对美国60年代高等教育的发展方向起到了指导性的作用。目前我国高等教育也正处于大发展时期。本文试图在评价《大学的功用》的同时,能为我国高等教育的发展提供有益的借鉴。
- 罗兴文徐桂芬
