王媚雪
- 作品数：59 被引量：90H指数：6
- 供职机构：燕山大学艺术与设计学院更多>>
- 发文基金：秦皇岛市科学技术研究与发展计划课题河北省社会科学发展研究课题河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：一般工业技术经济管理机械工程文化科学更多>>
- 一种新型腰椎背部支撑板
- 本实用新型公开了一种新型腰椎背部支撑板，包括坐垫主体、固定绑带、盆骨支撑板和腰椎支撑板，所述坐垫主体上设有固定绑带，且固定绑带位于坐垫主体的两端，所述坐垫主体上铰接有盆骨支撑板，且盆骨支撑板位于坐垫主体一侧，所述盆骨支撑...
- 赤乐乐丁玺王媚雪
- 文献传递
- 一种能自动调节的智能切菜机
- 一种能自动调节的智能切菜机，包括传送带装置，传送带装置框架的上侧固定连接箱体的底侧，箱体的底侧开口，箱体的左侧与右侧分别开设进料口、出料口，箱体右侧上部的后侧开设第一通孔，第一通孔内轴承连接电机的转轴，电机的左侧与箱体的...
- 王媚雪柴静杨柳
- 基于网络平台应用的图像处理技术分析被引量：1
- 2013年
- 针对网络平台(包括电子商务以及文化产业中的网络媒介)所应用的图形、图像网络化处理的技术需求,结合企事业单位的技术水平,研发适用于非专业人员针对网络平台的平面图形、图像处理的技术方法。并针对网络图像处理的要求,对高清晰度、高传输率、批量处理、图像美化等方面的软件技术进行攻关和总结。对现有的主流图像处理软件进行技术比较,包括人机界面、功能分析等,并得出结论,找到适用于企事业单位一般办公人员的图像处理软件。建立全面的适用于非技术人员的快速处理图像指南,为企事业单位的非技术人员掌握图片网络处理建立技术资源库,并研发具有极强针对性的操作指南。
- 王媚雪张织璇
- 关键词：网络平台图像处理技术
- 吧台桌
- 1、外观设计产品的名称：吧台桌。;2、外观设计产品的用途：用于家具吧台桌。;3、外观设计的设计要点：在于该外观设计的外部形状。;4、指定一幅最能表明设计要点的图片或者照片：立体图。
- 王媚雪翟洪磊杨柳李欢
- 提高本科艺术设计专业学生自主就业能力的研究被引量：2
- 2011年
- 艺术设计专业是一门实践性很强的专业,其艺术与生活结合的特点决定了专业的特殊性。高校毕业生就业形势日趋严峻,艺术设计专业就业也普遍存在毕业生缺乏竞争实力等问题。在学校教育中加强自主意识的培养,能够提高艺术设计专业学生自主就业能力,从被动选择转变成自主择业或创业。自主就业并不是放任不管,提高学生自主就业能力是通过系统全面的培养与引导,为其提供具有丰富养分的空间,使其主动顺利地选择未来的发展方向。
- 王媚雪
- 关键词：艺术设计专业自主就业
- 在设计教育中加强环境意识培养被引量：1
- 2011年
- 21世纪社会的发展是以社会、人与环境的协调统一为特征的。环境问题已成为影响最大范围最广的全球性问题。而设计作为环境与社会发展变化的最前沿专业,是解决环境问题最直接的武器。本文就我国设计专业环境意识培养的重要性,以及设计教学中关于环境意识教育的现状、存在的问题、解决措施做出论述。
- 王媚雪
- 关键词：设计教育环境意识
- 基于AHP与TOPSIS法的自闭症儿童康复训练产品设计评价方法及应用被引量：34
- 2020年
- 针对自闭症儿童康复训练产品设计方案评价的方法和流程,减小方案选择过程中人的主观性和片面性,运用层次分析法(AHP)和逼近理想解排序法(TOPSIS)对自闭症儿童康复训练产品进行综合评价。首先通过文献研究和专家访谈构建了康复训练产品的评价体系,其次运用AHP确定了各项评价要素的权重,然后采用专家打分的方式建立了初始评价矩阵,对矩阵进行标准化处理后获得了加权标准化矩阵,从而得出正理想解和负理想解,接着通过计算各待评价方案与理想解的距离确定最终的等级排序,最后对该方法进行了验证。基于AHP与TOPSIS法的自闭症儿童康复训练产品评价方法实现了对3款康复训练产品的优先级排序,可以减小设计方案评价的主观性和片面性,为今后自闭症儿童康复训练产品的设计评价和方案优选提供参考。
- 王媚雪翟洪磊
- 关键词：层次分析法
- 家用制氧机
- 2022年
- 王媚雪范俊桦李若飞
- 家用睡眠呼吸机的个性化定制策略研究被引量：1
- 2020年
- 针对家用睡眠呼吸机的定制进行研究分析,以模块化理论为指导,在企业实习和产品调研的基础上对用户的使用反馈进行需求筛选。结合调研需求对现有家用睡眠呼吸机进行功能分析,利用层次分析法对得到的家用睡眠呼吸机模块架构中定制模块部分进行权重分析以确定各定制模块的重要程度,为企业和用户提供参考,满足了用户的个性化需求,提高了企业的竞争力。
- 王媚雪李欢卢七卯
- “三阶跨越”模式下的《计算机辅助设计Ⅰ》教学改革研究被引量：1
- 2021年
- 文章提出了“三阶跨越”模式的教学理念,以工业设计专业基础核心课程《计算机辅助设计Ⅰ》为例,阐述了“三阶跨越”模式下教学改革的意义,针对该课程教学现状创新性提出了教学目标细致化、教学模式多元化、教学内容阶梯化及教学成效数据化的教学改革思路。以期为学生后续专业课程的学习和未来设计职业生涯打下良好的基础,并为工业设计专业的课程改革提供有价值的探索。
- 王媚雪王丽琳
- 关键词：课程改革
