王佳文
- 作品数：21 被引量：90H指数：5
- 供职机构：沧州职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省教育科学“十二五”规划课题国家自然科学基金沧州市社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球医药卫生理学更多>>
- 心电信号去噪中的小波方法被引量：14
- 2009年
- 心电信号的降噪处理是获得清晰、有效心电图信息的必要步骤,随着医学的进步,对心电信号的信噪比和分辨率提出了越来越高的要求。小波分析作为一个新兴的数学方法在心电信号去噪中有着巨大的潜力。总结心电信号去噪中的各种小波方法,详细分析它们在心电信号去噪中的特点及应用范围,最后简要叙述了心电信号小波去噪的一些问题和发展趋势。
- 王佳文凡友华
- 关键词：阈值去噪小波变换
- 线上课堂深度学习场域构建——以微积分为例被引量：1
- 2020年
- 在线上课堂学习中,学生的临场感和约束感相对不足,如何促进其深度学习是教学设计中应考虑的关键问题。深度学习实现的显性目标是构建深度学习场域,因此以构建线上课堂深度学习场域作为研究目标,从深度学习场域的内涵的入手,在分析线上课堂深度学习场域形成要素的基础上,构建线上课堂深度学习场域,并以微积分课程为例,分析线上课堂深度学习场域的实施方法。
- 王佳文柴冬梅
- 关键词：微积分
- 基于SPOC高职院校智慧课堂教学模式的构建与实践 ——以高等数学课程教学为例被引量：6
- 2020年
- 随着信息化技术的发展,高职教学改革势在必行.文章以SPOC资源为载体,构建高职院校智慧课堂教学模式,首先预定"三为一体"的教学目标,设计课前、 课中、 课后三个环节的教学活动,构建多元智能混合式评价体系,培养学生的自主学习能力和合作探究的意识,通过多个步骤,诠释这一教学模式的实践路径.
- 柴冬梅王佳文付立霞
- 关键词：智慧课堂高职数学
- Wolframalpha在高职数学教学中的应用研究被引量：4
- 2016年
- 针对传统数学软件在高职数学教学应用中的限制,提出将wolframalpha应用到高职数学教学中来,它的使用化解了高职数学课时少而引入数学实验要求课时多的矛盾,真正实现了高职数学与实际应用的有机结合,有利于高职学生掌握枯燥复杂的数学问题,体现了未来高职数学教学改革的发展方向.
- 王佳文柴冬梅
- 关键词：高职数学信息化教学
- 基于高职数学的混合式翻转课堂教学模式研究被引量：13
- 2016年
- 文章围绕翻转课堂应用于高职数学教学时存在的问题,通过探讨高职学生的数学学习特点及其对翻转课堂教学的要求,寻求解决问题的思路,进而提出一种新的高职数学教学模式——混合式翻转课堂教学模式,并结合具体教学实践案例,详细说明如何构建,以期望为未来高职数学翻转课堂教学提供实用的依据。
- 王佳文柴冬梅
- 关键词：高职数学教学模式
- 翻转课堂教学模式在高职数学教学中的实践研究被引量：17
- 2015年
- 本文主要研究如何科学地将翻转课堂融入到高职数学教学中,通过分析高职数学的特点和高职学生的数学学习情况,提出一种适合高职数学的教学模式,实践表明,新教学模式确实在一定程度上提高了学生的学习成绩。
- 王佳文柴冬梅
- 关键词：高职数学教学模式
- TPACK视域下高职数学教师信息化教学能力提升策略探析被引量：3
- 2020年
- TPACK是指整合技术的学科教学知识,它包含技术、教法和内容三方面知识要素。在信息化教学过程中,高职数学教师应在充分考虑高职数学课程特点和学生特点的基础上设计教学过程,由此会形成不同于其他课程教师的TPACK内涵。笔者根据TPACK内涵审视高职数学教学现状,分析了当前高职数学教师信息化教学的不足,提出了重视拓展基本教学知识面,学习优秀教师TPACK策略,在教学比赛和公开课活动中历练,积极参加教学课题研究;系内成立老带新互助组;学校提供完善的数字化教学环境,提供多种培训机会,构建信息化教学能力评价机制等教学提升策略。
- 王佳文柴冬梅
- 关键词：信息化教学能力教学比赛高职数学教师数字化教学环境知识要素
- 绘图工具
- 本申请公开了一种绘图工具，属于教学工具领域。一种绘图工具，包括：固定板、刻度板，角度尺和铰轮。由于绘图工具可以通过固定板与目标平面连接，因此，教师在绘制图形的过程中无需承担绘图工具的自重，进行通过刻度板即可完成图形的绘制...
- 王佳文高宏涛张进
- 极限问题虚拟教具的开发与应用研究
- 2021年
- 极限问题是高等数学教学中的核心难点,在教学中引入动态演示虚拟教具,可以提高教学效率。在极限问题虚拟教具的开发过程中应遵循经验联系原则、动态表征原则、界面简洁原则、承载限量原则以及课具相容原则,当前适于开发极限问题虚拟教具的平台为GeoGebra,利用其代数区、绘图区等功能模块以及滑动条、点、线等工具可开发出适合极限定义、无穷小比较、函数连续性定义等内容教学的虚拟教具。
- 王佳文李鑫鑫
- 网络化学习模式下高等数学微教材的重构被引量：2
- 2019年
- 当前越来越多人通过网络课程资源随时随地学习,在这种学习模式下,学习者的碎片化学习习惯决定了传统教材不再满足学习需求,而微课资源的流行也决定了教材必须微型化处理。本文介绍了高等数学微教材的概念及特征,并且探讨了微教材的结构,微知识点,以及教材编写应注意的问题,以期对高等数学微教材的编写做出指导。
- 王佳文
- 关键词：网络化学习
