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洪建娣

作品数:7 被引量:60H指数:3
供职机构:苏州大学附属第一医院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:政治法律医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇政治法律
  • 2篇经济管理
  • 2篇医药卫生

主题

  • 3篇高校
  • 2篇职称
  • 2篇职称评审
  • 2篇教师
  • 2篇教师职称
  • 2篇教师职称评审
  • 2篇高校教师
  • 2篇高校教师职称...
  • 1篇党建
  • 1篇党建工作
  • 1篇行政
  • 1篇行政法
  • 1篇医院管理
  • 1篇医院管理制度
  • 1篇医院文化
  • 1篇医院文化建设
  • 1篇以人为本
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术素养
  • 1篇战略人力资源

机构

  • 7篇苏州大学
  • 1篇苏州市人民政...

作者

  • 7篇洪建娣
  • 1篇段锦云
  • 1篇傅强
  • 1篇陈峰

传媒

  • 1篇中国人力资源...
  • 1篇中国医院管理
  • 1篇苏州大学学报...
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇管理观察
  • 1篇知与行

年份

  • 1篇2020
  • 3篇2018
  • 2篇2010
  • 1篇2009
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
领导者的艺术素养:概念内涵与影响效果被引量:1
2018年
传统领导力研究忽视了领导者艺术素养这一重要个体素质对领导力的重要作用。为填补这一理论空缺,本研究对领导者艺术素养相关研究进行了系统梳理与整合。借鉴以往文献与概念,初步探索了领导者艺术素养的概念内涵与测量维度。领导者艺术素养会在组织内部制度与外部环境因素的调节作用下,在个体、人际和组织三个层面发挥作用效果。未来研究应进一步探讨领导艺术素养的概念与理论维度,注重从过程与关系视角探讨领导艺术素养的影响因素、影响效果和作用机制,并考虑本土或跨文化因素的作用。
段锦云郁林瀚洪建娣
关键词:领导力艺术素养魅力型领导
高校研究生党建工作的现状与思考被引量:3
2010年
高校是汇聚人才的高地,是培养人才的基地,在国家经济社会发展全局中居于重要地位。做好新形势下高校党建工作,是为我党输送优秀建设人才的重要保障。研究生教育的发展变化带来了高校党建工作的新问题,因此,必须充分认识到这些问题并采取有效措施,才能保证高校党建工作的高效平稳运行。
洪建娣
关键词:高校党建
战略人力资源管理研究初探——现代医院管理制度的基石被引量:4
2020年
战略人力资源管理在现代医院管理制度的构建中发挥着基础性的作用。医院的外部管理层面以及内部管理层面的相关机制的运行都是建立在高效的战略人力资源管理体系之上的。因此,在传统人事管理模式日渐式微的背景下,加快构建现代医院管理制度势必要将战略人力资源管理作为关键的核心的要素来抓。通过研究将现代医院管理制度的内部管理层面剥离出来,集中探讨战略人力资源管理对其内部层面的作用,而没有将政府政策、社会环境以及公众满意度等外部管理层面的因素考虑进来。
洪建娣
关键词:战略人力资源管理传统人事管理现代医院管理制度
基于人本理念的医院文化建设被引量:1
2018年
医学事业的不断发展,使得医学人文精神受到越来越多的关注,以人为本已逐渐成为医院文化建设的核心工程,是医院可持续发展的助推剂。医务工作者作为医院医疗活动的主体,以员工为中心是医院发展的内在需求,患者作为医疗活动的服务对象,以患者为中心是医院发展的外在要求。本文基于人本主义思想,阐述苏州大学附属第一医院在人本文化建设中的主要做法,以期引导正确的医院人本文化价值导向。
洪建娣
关键词:人本理念以人为本医院文化
公立医院高层次人才引进的战略思考和路径选择——基于双因素理论和社会认同理论被引量:45
2018年
公立医院在高层次人才引进过程中存在着"没想到要引""引不进""引得进用不好""引得进留不住"等诸多问题。而双因素理论和社会认同理论对克服这些现象具有重要的启示。在介绍两个理论的基础上,对公立医院科学构建高层次人才引进过程中的一些关键问题进行了探讨。
洪建娣傅强
关键词:高层次人才引进社会认同
行政法学视野中的高校教师职称评审
职称其实质则代表着国家和社会对专业技术人员的业务能力和学术水平的综合评价。职称对于高校教师的重要性不言面喻。从评审主体,评审权力及评审的外部法律效果上看,高校教师职称评审属于一类具体行政行为,高校教师职称评审结果直接影响...
洪建娣
关键词:高校教师行政法
文献传递
论高校教师职称评审纠纷的司法介入——以化解高校自主权与教师诉权冲突为视角被引量:4
2010年
高校教师职称评审结果直接影响着教师的特定权利和义务,教师以司法审查维护自己的合法权益体现了教师诉权有限抵抗高校自主权的功能。由高校主持职称评定引发的争议,显然不是地位平等的民事关系,而是授权行政主体在行使其行政管理权时与相对人发生的行政争议,因此应纳入行政诉讼受案范围。这类案件争议的权利主要还是人身权、财产权的内容。当然,教师与学校或者行政机关就资格授予、职称评定所发生的纠纷,涉及到对教师资历、能力的认定,往往也涉及到学术领域的问题。对此,司法应主要关注程序性审查,以体现对高校自主权的尊重。
洪建娣陈峰
关键词:高校教师职称评审司法介入高校自主权
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