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沈福美

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：杭州市萧山区教育局更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇数学
  • 1篇正方形
  • 1篇人教版教材
  • 1篇三角形内角
  • 1篇三角形内角和
  • 1篇识图
  • 1篇数学广角
  • 1篇数学教学
  • 1篇片断
  • 1篇青年
  • 1篇青年教师
  • 1篇情境
  • 1篇中学数学
  • 1篇自然发生
  • 1篇问题情境
  • 1篇小学数学
  • 1篇临场
  • 1篇内角
  • 1篇内角和

机构

  • 4篇杭州市萧山区...

作者

  • 4篇沈福美

传媒

  • 2篇中小学数学（...
  • 2篇教学月刊（小...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2005
  • 2篇2004
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
让“推理”自然发生——三角形内角和“推理型”学习路径的教学思考与实践
2024年
推理是数学的基本思维方式,一般可以分为归纳推理和演绎推理。在小学数学的学习过程中,归纳推理的比重明显高于演绎推理,这是由学生的认知发展规律决定的,但这并不意味着可以忽视学生演绎推理能力的培养。事实上,教材中也安排了一些演绎推理的学习内容。以人教版教材为例,二年级下册数学广角中的“简单推理”,四年级上册“角的度量”单元中根据角的互余或互补说明两角相等,四年级下册“三角形内角和”等内容,都包含了演绎推理的成分。
沈辰宇沈福美
关键词：小学数学人教版教材数学广角
这样的结局该怪谁?
2005年
沈福美
关键词：青年教师正方形课堂教学课堂实录
在不规则的问题情境中学数学
2004年
文字应用题是数学知识与现实情境相联系．要求学生选择运算形式并执行计算以解决问题的习题，是数字题的延伸和拓展，这类题目不仅可以锻炼学生的计算能力，更重要的是在接近现实的情景中锻炼学生的数学判断和推理能力，从而达到培养学生数学思维和提高问题解决技巧的目的。
沈福美
关键词：问题情境数学教学教学手段
搭建一个平台 舞出片片精彩——《认识图形》的临场导引与感想
2004年
沈福美
关键词：《认识图形》教学片断教学目的
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