沈振强
- 作品数：19 被引量：21H指数：3
- 供职机构：湖南机电职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术电气工程电子电信机械工程更多>>
- SOPC波形记录与回放仪的解决方案
- 2008年
- SOPC集成了硬核或软核CPU、DSP、存储器、外围I/O及可编程逻辑,极大地方便了软件的开发。采用Quartus II软件进行综合,输出SOF或HEXOUT类型的器件配置文件。事实表明,使用SOPC解决方案Nios可缩短开发时间和开发的灵活性。
- 沈振强陈婷李世军黄振宇黄东来
- 关键词：SOPC波形记录
- 电工电子实验教学改革的探讨被引量：3
- 2009年
- 电工电子实验教学改革一直以来备受高等工科院校关注,开放实验室是实验教学改革的重要课题,本文讨论了实验室开放的基本条件和形式,分析了实验室开放过程中存在的问题;提出了解决问题的具体措施。
- 陈婷沈振强邬书跃
- 关键词：实验教学
- 汽车检测与维修专业教学改革探讨被引量：7
- 2010年
- 文章通过对汽车检测与维修专业培养目标、人才培养模式、培养方案和学习领域等方面的分析,探讨了汽车检测与维修专业的课程设置和教学方法的改革,设计了构建基于工作过程课程体系的改革思路,以实现"围绕岗位,构建课程;突出能力,精设模块;过程仿真,工学结合;校企合作,资源共享;注重过程,全面评价"的专业特色。
- 罗仁芝黄振宇李雨露沈振强
- 关键词：汽修专业教学课程改革高职教育
- 三维医学图像MC表面重建的相关性处理
- 2006年
- 本文针对HC算法重建速度慢，数据存储冗余的问题，提出了相关性处理方法；针对其生成的三角面片数量大，难以实现交互绘制的问题，提出了一种简单易行的三角形收缩算法来对模型进行简化。
- 沈振强陈婷
- 关键词：网格简化三维医学图像数据存储交互绘制
- 软件无线电技术在实验系统中的应用
- 2010年
- 本论文是以TMS320VC5402芯片为核心,分析了多路信号的带通采样定理,提出了最小采样频率的算法,分析了采样频率与信噪比的关系,研究了各种信号的正交调制解调算法,指出了其应用于软件无线电的优势,完成软件无线电部分关键技术的研究,并实现了一个适应教学型的软件无线电实验系统。
- 沈振强周少武陈婷
- 关键词：软件无线电TMS320VC5402采样
- 基于SOPC波形记录与回放仪的解决方案
- 2007年
- 当代科学研究的许多领域中，为了监控各种机器、设备的运行状况或对其功能部件特征参数进行观察，各种波形记录、回放仪器应运而生，以供技术人员进行参考分析。目前国内外性能较先进的电子仪器一般均由高性能单片机、ARM或DSP构成电子仪器的微处理器平台，这样的仪器需要扩展复杂的外围接口电路，价格相对较高，且系统电路调试复杂、升级不方便，仪器的功能单一、不便于集成。考虑到CPLD／FPGA高集成度、编程方便、价格低的特点，基于它可以设计出大量不同功能的电路，辅之以满足需要的模拟电路，可以开发出功能多、价格低、性能价格比高、便于携带的波形记录回放仪，非常适合于电子实验教学、科研开发、设备维护、市场营销和野外作业等领域。为此，提出了基于SOPC（可编程片上系统）波形记录与回放仪设计的解决方案。
- 沈振强陈婷李燕陈厚德李鸿
- 关键词：波形记录SOPC回放可编程片上系统CPLD/FPGA外围接口电路
- 矿用变频器的谐波治理及EMC设计被引量：2
- 2011年
- 电机的变频调速系统已被公认为是当代交流调速中性能最优越的一种电力拖动系统。实际工况中采用变频器来驱动电动机控制系统,具有节能效果显著、调速方式方便、维护维修简单及网络智能化等特性,因而被广泛应用,但也因存在冲击性、非线性及干扰等问题而倍受行业关注。对于任何一台变频器,其输出端和输入端都将产生高次谐波,而输入端的高次谐波还会对公用电网产生极大的影响。
- 沈振强刘兵童泽陈婷
- 关键词：EMC设计谐波治理电动机控制系统电力拖动系统变频调速系统高次谐波
- 全量程交直流无档电压表的设计
- 2006年
- 沈振强陈婷
- 关键词：电压表量程数字万用表切换
- DSP的JPEG图像压缩的设计与实现
- 2008年
- 介绍了一种用TI公司的TMS320C6713高速DSP实现JPEG图5像5压缩,概述JPEG图像编码算法的原理和流程,设计以DSP的开发环境,实现JPEG的编码算法,并进行了优化。整个压缩系统可以实现对视频图像压缩编码。同时,该压缩系统可以通过PCI总线控制,将压缩后的码流通过JPEG文件的形式传输给PC机。重点讨论了图像编码中DCT变换的实现和优化。
- 沈振强陈婷李世军黄振宇徐坤
- 关键词：DSPJPEGDCT变换
- 电子设计工程师职业资格认证与电子类大学生工程师素质的培养
- 2013年
- 大学生电子设计工程师资格认证工作旨在培养学生工程实践能力、创新设计能力、满足社会用人需求及促进就业。我校从2006年开展至今,已有万余学生通过考试获得了资格认证。本文分析了在考证培养工程师素质过程中显露了一些问题。针对出现的一些问题,进行相关素质培养模式方面的探讨。采用基于项目驱动的实验体系,来提高学生的实践能力。
- 沈振强卢明崔力
- 关键词：职业资格认证
