汪明
- 作品数：13 被引量：53H指数：4
- 供职机构：阜阳师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 高师公共心理学课堂教学效果的现状、成因及对策被引量：6
- 2006年
- 在分析当前高师公共心理学课堂教学现状及其成因的基础上,对如何提高当前高师公共心理学的课堂教学效果作了有益探讨,提出了几条相应的对策:重组教材内容,形成教师个人的教学体系;改变课堂教学结构,突出实践教学环节;灵活选用教学方法,提高学生参与课堂教学的积极性;注重教学资料的原始积累,建立高师公共心理学教学资源库;充分利用课外教学资源开辟第二课堂,提高学生学习的积极性。
- 李志专汪明杨震
- 关键词：高师公共心理学课堂教学效果
- 阅读障碍的主要认知损伤被引量：1
- 2016年
- 对字母语言和非字母语言阅读障碍的认知缺陷的研究发现,语音意识缺陷均表现在两类语言中,但二者所存在的问题又有明显的不同.对字母语言而言,阅读障碍的根源问题是语音技能和快速自动命名缺陷;而对汉语来说,阅读障碍的主要缺陷则集中在正字法知识技能、快速命名、序列内隐记忆等方面.我国相关研究领域还存在很多不足和缺乏,应该建立完整的汉语阅读障碍理论和研究体系.
- 黄雅洁杨震汪明
- 特殊学校体育教师社会支持、自我认同感与主观幸福感的关系研究
- 2013年
- 为了探讨特殊学校体育教师社会支持、自我认同感与主观幸福感的关系,本研究采用领悟社会支持量表、自我认同感问卷和幸福感指数、总体情感指数量表,对92名特教体育教师进行调查。结果表明:①特教体育教师的主观幸福感水平可以由性别、社会支持和自我认同感等因素预测;②可以从社会支持和自我认同感两个方面提升特教体育教师的主观幸福感。
- 杨虎民汪明
- 关键词：社会支持自我认同感主观幸福感中介作用
- 听力障碍儿童表象的心理位移研究被引量：1
- 2011年
- 选取10-14岁听力障碍儿童为研究对象,利用人造汉字作为研究材料进行的表象心理位移实验研究表明:听力障碍儿童具有正常的视觉表象能力,能够运用表象材料进行诸如心理位移等类型的表象加工;在心理位移过程中,当两种刺激表象的时间间隔为1.5秒,被试的心理位移效果最佳。
- 汪明
- 关键词：听力障碍儿童表象
- 汉字表象加工中的心理位移研究被引量：3
- 2007年
- 自谢帕德等首次进行心理旋转实验以来,表象加工方式的研究主要集中在心理旋转、心理扫描和认知地图等方面,而作为另一种加工方式的心理位移尚未有研究。本研究以人造汉字作为研究材料,试图证实在表象加工过程中存在心理位移加工方式,结果证实心理位移是表象的加工方式之一。在心理位移过程中,反应时间与构成新形象的两种刺激表象之间的呈现距离成正比;汉字构字过程中心理位移所需加工时间的临界点可能是0.5-1秒。
- 汪明
- 关键词：表象
- 高师公共课心理学“2+1”教学模式刍探
- 2002年
- 传统的公共课心理学教学,过分关注基础心理学理论教学,忽视了心理学的实验和测量,影响了学生学习的兴趣和学习的主动性。进行公共课心理学教学改革一直是心理学界探讨的问题。本文探讨了在公共课心理学教学中,将理论教学与实践教学相结合所进行的尝试。
- 汪明
- 关键词：公共课心理实验心理测量学科性质理论知识教学
- 小学特岗教师职业生涯成熟度的调查及其影响后果的研究被引量：2
- 2012年
- 为探讨职业生涯成熟度对工作适应状况和工作绩效的影响,以376名小学特岗教师为被试,用问卷法考察小学特岗教师职业生涯成熟度的现状及其影响后果。结果表明:(1)除了职业参照,女特岗教师的整体职业生涯成熟度及其职业生涯成熟度的不同维度得分显著高于男特岗教师。(2)非独生特岗教师的整体职业生涯成熟度得分和职业生涯成熟度的不同维度得分显著高于独生特岗教师。(3)家庭经济条件较好的特岗教师在职业生涯成熟度的职业自主上得分显著高于家庭经济条件不好的特岗教师。(4)职业生涯成熟度能显著的预测特岗教师的工作适应状况和工作绩效。
- 杨虎民汪明
- 关键词：焦虑工作满意度工作绩效
- 试论研究性学习的特点和评价原则
- 2005年
- 李志专伍德勤汪明毛新梅
- 关键词：研究性学习课程改革
- 表象训练提高运动技能效能的心理机制被引量：8
- 2009年
- 表象训练已被证明是行之有效的运动技能训练辅助手段,但现有研究仍然集中在训练的有效性验证方面,其心理机制的研究相对较少。认知心理学关于表象的实验研究揭示了表象训练的心理机制在于:表象是表象训练的素材,为运动技能训练获得了形象与抽象的双重调控;表象提供了运动技能心理训练的基本模式,为运动技能的创新准备了基本条件。
- 汪明
- 关键词：表象训练心理旋转
- 促进儿童自制力的发展刍议被引量：3
- 2007年
- 自制力是儿童自我意识发展水平的重要标忐之一。由于受儿童心理发展水平的限制、家庭教育的不当以及大众传媒的某些负面影响,部分儿童存在着自制力发展水平较低、发展趋势起伏等特点,家庭、社会、学校和学生应对此加以重视,以促进其健康发展。
- 汪明
- 关键词：自我意识自制力
