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林炎琴

作品数:5 被引量:27H指数:3
供职机构:温州大学教师教育学院更多>>
发文基金:浙江省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇幼儿
  • 3篇教育
  • 2篇儿童
  • 1篇性教育
  • 1篇学前教育
  • 1篇游乐
  • 1篇游乐园
  • 1篇游戏
  • 1篇幼儿健康
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇幼儿社会性
  • 1篇幼儿社会性教...
  • 1篇幼儿园教育
  • 1篇幼小
  • 1篇幼小衔接
  • 1篇中国儿童
  • 1篇中国幼儿教育
  • 1篇日本学
  • 1篇日本学前教育
  • 1篇社会

机构

  • 5篇温州大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇人民教育出版...

作者

  • 5篇林炎琴
  • 1篇秦光兰

传媒

  • 4篇学前教育研究
  • 1篇教育家

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2018
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
3~6岁幼儿数守恒和长度守恒的发展特点被引量:6
2012年
不同年龄阶段的幼儿在数守恒和长度守恒方面具有不同的发展水平。小班幼儿极易受物体排列形式的影响,部分中班幼儿仍摆脱不了物体排列形式的影响,大班幼儿初步形成了数的守恒。幼儿长度守恒的发展落后于数守恒的发展,其发展顺序与皮亚杰的研究结果一致,但形成年龄略微提前。
林炎琴
关键词:逻辑思维能力
日本幼儿社会性教育的特点与启示被引量:6
2008年
对幼儿进行社会性教育,就是对幼儿进行如何做人的教育。日本对幼儿进行社会性教育注重潜在环境因素;通过真实的与社会接轨的活动和成人表率作用,对幼儿进行潜移默化的影响;重视生命教育与培养社会适应性等特点,值得我们借鉴。
林炎琴
关键词:幼儿社会性教育日本学前教育社会化
幼小衔接中儿童健康问题的应对被引量:1
2011年
在幼儿升入小学的过程中,幼儿园和小学应共同采取措施保障幼儿身心健康的持续发展。幼儿园应填写儿童个体发展表,为小学教师提供有关儿童健康的详细信息;小学应在确定儿童健康水平的基础上,鉴别其中容易面临健康威胁的儿童,并给予更多关注;教师应重视健康因素对儿童学业的影响,帮助儿童养成良好的生活习惯。
林炎琴
关键词:幼小衔接幼儿园教育小学教育幼儿健康
游戏行为偏离计划需要干预吗
2024年
案例游戏时间,小可、文文和桓桓商量着游戏时开个“萨莉亚”餐厅。小可说:“我当服务员。”文文说:“那我来做厨师吧。”小可对桓桓说:“你来做外卖员吧!”桓桓点了点头,他们在游戏计划书上画了彼此的分工、场地布置图,还有售卖的食物和价格。游戏时间到了,桓桓主动走出去吆喝:“欢迎来萨莉亚,今天我们打五折!”游乐园的老板说:“你帮我们送三份意大利面吧!”桓桓说:“好的,打好折是20元。”
林炎琴郑海燕
关键词:计划书游戏游乐园服务员
为幼儿教育发现中国儿童,为儿童创办中国幼儿教育——纪念陈鹤琴先生诞辰125周年被引量:14
2018年
陈鹤琴先生为中国现代幼儿教育的发展做出了杰出的贡献,他为幼儿教育发现了中国儿童,为儿童创办了中国幼儿教育。为促进当前幼儿教育的进一步发展,我们应回归陈鹤琴先生的儿童观和教育观,继承其"活教育"理论精髓,坚持走符合我国国情的幼儿教育道路,通过科学研究促进学前教育学科建设,把游戏的权利还给儿童。
王振宇秦光兰林炎琴
关键词:儿童观幼儿教育
共1页<1>
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