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杨淑娟
作品数:
4
被引量:6
H指数:2
供职机构:
西北师范大学教育技术学院
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相关领域:
文化科学
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合作作者
杨芳
西北师范大学教育技术学院
陈文涛
西北师范大学教育技术学院
陈文韬
西北师范大学教育技术学院
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杨淑娟
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3篇
2007
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探索农村教师专业化发展的新途径
被引量:2
2007年
农村基础教育质量的提高和新课程改革顺利进行的关键是农村师资力量的建设,农村教师的专业化发展迫在眉睫。由于缺乏有效的专业化发展平台以及管理评价体系落后等,使农村教师专业化发展举步维艰。本文以甘肃省临夏康乐县为个案分析了农村教师专业化发展所面临的诸多困境,并在此基础上提出了促进农村教师专业化发展的几条措施。
杨淑娟
杨芳
陈文涛
关键词:
农村教师
走出农村教师专业化发展的困境
被引量:1
2007年
教育的发展主要依靠教师.农村基础教育质量的提高在于农村教师素质的提升。目前,由于学历水平低、缺乏必要的专业化发展条件、评价管理制度落后等一系列原因,农村教师专业发展理论欠缺、自我发展意识淡薄、专业发展信心和动力不足,
杨淑娟
杨芳
陈文韬
关键词:
教师专业化发展
农村
自我发展意识
教育质量
教师素质
学历水平
探索农村教师专业化发展的新途径
被引量:1
2007年
农村基础教育作为我国基础教育的主要组成部分,肩负着中国基础教育的重任,直接关系到我国基础教育新课程改革的命运。教育的发展主要依靠教师,新课程改革要求教师从传统的“教书匠”转变为新型的“教育研究者”,不断转变教育观念,改善教学策略和方法,提高教育教学质量,促进学生的全面发展,培养创新型的现代人才。但是由于学历水平低、缺乏必要的专业化发展条件、评价管理制度落后等等一系列原因,致使农村中小学教师的教育教学理论陈旧、专业发展理论欠缺、
杨淑娟
杨芳
陈文涛
关键词:
教师专业化发展
农村基础教育
农村中小学教师
教育教学质量
教育研究者
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