杨宏
- 作品数：14 被引量：13H指数：2
- 供职机构：重庆市电化教育馆更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 一人为大——基于Blog的教育叙事研究被引量：1
- 2005年
- 中国汉语方块字实在是古老得很，也有趣得很。
- 杨宏
- 关键词：教育叙事研究BLOG方块字
- 成长的桥梁——基于Blog的教育叙事研究被引量：1
- 2005年
- 一个成人、一个为人师者，以教育他人为己任，谁会不认识自己？
- 杨宏
- 关键词：教育叙事研究BLOG桥梁成人人师
- 谁在寻找那块最短的木板?──基于Blog的教育叙事研究
- 2006年
- 杨宏
- 关键词：教育叙事研究BLOG木桶理论教育管理
- 以评促管 以评促用被引量：1
- 2005年
- 龚道敏杨宏王果
- 关键词：教育资源笔记本电脑投影仪远程
- 从“老张追梦”看远教工程的管理
- 2005年
- 在远教工程推进与实施的过程中,发生了许许多多感人至深的故事。一滴水可以折射整个世界,希望这一个个小故事也能够折射宏大工程的不同侧面,给参与其中的人们一些启示。
- 解月光龚道敏杨宏
- 关键词：故事
- 重新认识自己——基于Blog的教育叙事研究
- 2006年
- 杨宏
- 关键词：教育叙事研究BLOG《理想国》苏格拉底柏拉图
- 同城小学校际远程合作学习的实践与探索被引量：3
- 2007年
- 本文以主题活动案例为基础,提出并重点探讨了"同城校际间远程合作学习"的概念及基本实施方法与步骤,将案例、师生反思与评价相结合,对于国际项目的本土化发展具有一定的参考和研究价值。
- 杨宏方孝成向飞
- 抓住教师这一“最重要的资源”
- 2007年
- 农远工程三种模式教学应用与推广涉及的问题较多，既事关设备、设施用于教学的可操作性，又涉及衣远工程资源用于农村中小学教学的针对性；既有农远工程的常规管理问题，又有学校教育教学质量监控与评估体系的问题。在这些网状式的问题中，关键因素及核心点是教师。教师是教育教学活动的设计者和实践者，
- 杨宏
- 关键词：教师教学质量监控教育教学活动教学应用中小学教学
- 电视教材编导琐谈
- 1985年
- 大力发展编导队伍第一次全国电化教育工作会议指出,要大力抓好电教教材的建设。电视教材是电教教材中重要的一种,随着电化教育的深入发展,电视教学将越来越发展,电视教材的需求量也将越来越大。电视教教材与其他电教教材(如幻灯片、录音带等)相比,技术要求更高,需要多工种的密切合作,制作周期长,耗费资财也多。因此,电视教材的编制要有一个长远的、科学的规划,其中,编导人才的培养是目前电教工作的一项迫切任务。
- 杨宏
- 关键词：电视教材电教教材教材质量银幕形象电视教学
- 农远工程模式一生生互动形态与教学应用研究被引量：6
- 2008年
- 模式一课堂教学形态主要是生生之间的合作学习,笔者归纳出"生生互比激励法"和"生生互助引导法"两种主要课堂教学策略与方法,并基于较典型的教学案例进行了分析阐述。模式一的应用必须与课程改革的目标相结合,要落实以生为本的课堂教育思想,让农村教师在做中学,在运用中改进,在运用中提升教师的课堂教学质量与操作能力水平。
- 彭秋霞杨宏
