李红艳
- 作品数：12 被引量：5H指数：2
- 供职机构：东莞理工学院城市学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学自动化与计算机技术更多>>
- 本征值问题的修正傅里叶级数解
- 2012年
- 为了使本征值问题的求解更加完善,利用Iserles在2008年提出的修正傅里叶级数的三角基函数,使数学物理方法中的分离变量法成为一个全新的求解方法.利用这一方法对一类定解问题进行求解,最终得到了该问题的修正傅里叶级数解,验证了所提出的新方法的正确性.
- 李红艳万钟林
- 关键词：偏微分方程分离变量法级数解
- 不完全投影下的CT图像重建仿真研究被引量：1
- 2021年
- 低剂量辐射是CT成像中的研究热点和难点,而不完全角度投影又是低剂量辐射中的一种有效手段。因此对不完全角度投影的重建问题也是一个研究热点。建立在CS理论基础上的TV-EM算法虽然能够克服传统算法的重建精度不高,去噪能力不明显等特点,但也对边缘进行了过度平滑。本文在惩罚正则项中加入中值先验分布,在抑制噪声的同时更能保留边缘信息。加入中值先验,形成新的TV-EM算法,并将其应用于不完全投影下的重建。通过仿真实验,选择合适的惩罚因子,验证了其超强的抗噪能力和稳健的收敛性。
- 李红艳万钟林
- 关键词：贝叶斯方法
- 基于网格的最小二乘重建算法
- 2011年
- 与投影数据及系统的灵敏度等各种特性息息相关的迭代图像重建算法,一直是医学图像重建中热点问题.具有重建速度快特点的解析法却不能得到让人满意的图像,而迭代算法能得到质量较好的图像,但存在重建时间过长的问题.本文以图像的网格化模型为基础,对惩罚加权最小二乘重建算法进行相关改进.实验结果表明,改进后的算法具有较好的重建结果.
- 李红艳万钟林
- 关键词：图像重建三角网格化
- 基于ARFIMA模型的长记忆性参数度量方法比较研究
- 2020年
- 论文首先通过设置不同的长记忆性参数d,基于ARFIMA模型模拟生成了一系列长记忆性时间序列,然后分别用R/S、DFA和DMA三种非参数方法估算长记忆性参数,并对估计结果进行了比较分析。计算结果表明,对于纯长记忆性时间序列,与R/S和DFA方法相比,DMA方法估计结果更加精确,但没有显著性差异。
- 万钟林李红艳
- 关键词：长记忆性方差分析DFADMA
- 一种求解不适定问题的卷积神经网络模型及其求解方法
- 本发明公开了一种求解不适定问题的卷积神经网络模型及其求解方法，卷积神经网络模型包括输入层、卷积层、激活层、正则化层和输出层。求解方法包括步骤S1：将不适定问题的观测矩阵转化为n个行向量，将n个行向量作为输入层进行输入；S...
- 李红艳万钟林
- 文献传递
- 基于OBE理念的高职财经类一流课程建设标准探究——以《金融统计》为例
- 2020年
- 本文在高职扩招背景下,面对生源结构多样化这一现实问题,基于OBE理念,以《金融统计》为例,探讨了高职财经类一流课程建设标准,以保障教学质量和效果,对指导财经类相关课程建设具有一定参考价值。
- 万钟林李红艳
- 探析我国劳务派遣用工制度——基于珠三角地区劳务派遣市场的调查被引量：2
- 2021年
- 本文基于珠三角地区劳务派遣市场的深入调查,指出了劳务派遣市场存在行业经营混乱,劳务派遣工就业质量低、流动性大,行政部门监管难、劳务派遣工合法权益难以得到有效保障等问题,对其原因进行剖析,并有针对性地提出了政策建议,以促进我国劳动力市场的健康、稳定发展,维护社会公平和稳定。
- 万钟林李红艳
- 关键词：劳务派遣劳动合同法工会
- 数学软件在高等数学教学中的辅助运用——MATLAB模拟Fourier级数
- 2012年
- 借助MATLAB的强大功能,实现Fourier级数逼近函数的模拟.通过列举的典型实例,运用MATLAB生成拟合图形,结合理论知识,进一步阐释数学软件在高数教学中的重要地位.
- 李红艳万钟林
- 关键词：函数逼近MATLABFOURIER级数
- “5个对接”视域下高职会计专业统计学课程教学改革研究——以东莞职业技术学院为例
- 2019年
- 《统计学》是高等职业院校会计专业核心课程,担负着培养学生收集、整理、分析、解释数据的能力。本文提出,针对会计人员为企业统计人员主力军这一事实,统计学课程教学中应该以学生为中心,以实际就业工作岗位需求为出发点和落脚点,采用任务驱动、案例教学等多种教学手段,不断培养会计专业学生统计专业知识和业务能力,最终实现课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接等,从而提高人才培养质量,有利于从源头上提高我国统计数据质量。
- 万钟林李红艳
- 关键词：统计学
- 高职教育统计与统计学教学被引量：2
- 2019年
- 在统计学课程教学中,以高等职业院校人才培养工作状态数据采集为工作任务,让学生在教师的指导下分组参与并完成数据的采集、整理、分析、报告等工作,这样就一方面解决了高职院校统计人员不足问题,提高了统计数据质量;另一方面锻炼了学生的实际动手操作能力,加深了学生对统计理论的理解,强化了学生对有关技能的掌握,从而有助于提高人才培养质量。
- 万钟林李红艳冯天祥
- 关键词：高等职业院校教育统计数据平台EXCEL
