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李潇君

作品数:13 被引量:42H指数:4
供职机构:东北师范大学教育科学学院思想政治教育研究中心更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 11篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 6篇教育
  • 3篇道德
  • 3篇社会
  • 3篇社会科课程
  • 3篇课程
  • 2篇道德教育
  • 2篇德教
  • 2篇英语
  • 2篇美国高校
  • 2篇价值观
  • 2篇价值观教育
  • 2篇教学
  • 2篇公民
  • 2篇高校
  • 1篇选项
  • 1篇研究范式
  • 1篇英语交际
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇语言

机构

  • 13篇东北师范大学

作者

  • 13篇李潇君
  • 2篇李艳
  • 1篇孔德惠
  • 1篇杨晓慧

传媒

  • 2篇东北师大学报...
  • 1篇社会科学战线
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇思想教育研究
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇学位与研究生...
  • 1篇基础教育外语...
  • 1篇思想理论教育
  • 1篇教育科学文摘
  • 1篇高校辅导员学...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2017
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2006
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
公民行动:美国学校公民教育的新模式被引量:1
2020年
近年来,美国公民教育学界和教育实践者倡导一种新的体验式公民教育策略——"公民行动",它集合了公民教育中的积极青年发展、社会-情感学习、服务学习等思想,基于以"变革"为核心的理论,聚焦观点表达、专业技能、集体行动、反思意识四个核心要素,旨在推动一种"以学生为中心的、基于项目的、高质量的"公民教育。在实践层面,这种教育模式被纳入美国国家和各州的课程标准,并依托相关"公民行动"项目,逐渐成为美国学校公民教育的主流模式。
李潇君
关键词:公民行动公民教育
美国社会科课程标准的价值目标研究——基于《大学、职业和公民生活框架——社会科课程国家标准》的分析
2015年
价值观教育是美国学校教育的重要内容,在幼儿园至高中(K-12)阶段,美国以社会科作为价值观教育的课程载体。作为统领社会科教学的指导性文件,社会科课程标准规定了价值观教育的任务和目标。文章对美国社会科课程国家标准的价值目标进行深入解读,力图把握其价值观教育的内涵和本质,为我国社会主义核心价值观融入中小学课程目标体系提供启示和借鉴。
李潇君杨晓慧
关键词:课程标准
全人类共同价值的世界意义刍论
2023年
全人类共同价值是习近平新时代中国特色社会主义思想的重大理论成果,是以习近平同志为核心的党中央立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局提出的人类社会的共同理想和价值目标。全人类共同价值能够作为理念共识,成为构建多样文明交往秩序的价值引领,提供推动文明平等包容的精神动力,彰显解决不同文明冲突的实践效应;能够作为价值规范稳定国际秩序,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系;能够作为共同目标促进世界团结,聚同化异维护全世界共同利益,同舟共济应对全人类共同挑战,团结合作共建全人类美好未来。
李潇君
美国社会科课程中的价值观教育被引量:3
2015年
美国作为世界上教育发达的国家之一,在价值观教育的理论研究和实践操作方面形成了自身的特点,值得深入思考并进行研究。在K-12(幼儿园至12年级)阶段,美国学校以社会科作为价值观教育的课程载体,构建了目标、内容、方法三位一体的价值观教育体系。通过深度透视美国通过社会科课程挖掘价值观教育要素、渗透价值观教育思想、实施价值观教育活动,可以探寻出其对我国社会主义核心价值观融入学校教育的有益借鉴。
李潇君
关键词:社会科课程价值观教育
对“选项式英语交际试题”交际性的质疑被引量:4
2006年
外语测试理论的发展进入交际语用阶段。在此背景下,我国一些大规模考试中出现了“选项式交际试题”。本文对此类试题的交际性提出质疑,认为它只反映了情景真实性,却忽视了交际过程的真实性,测试过程仅停留在语用分析层面,无法测量受试者实际运用语言的能力。本文还指出此类试题与其初衷相悖的先天局限性。考查交际知识固然有意义, 但若将涉及交际知识的选项式客观试题等同于交际语言测试则反映出对交际测试理论的认识存有片面性。在外语作为交际工具而被广泛使用的今天,认清交际语言测试的本质及其意义尤为重要,有助于我们在外语测试实践中针对不同的情况采取合适的测试手段,使外语测试活动更加具备目的性和合理性。
孔德惠李潇君
关键词:英语教学模式
课外活动:美国高校道德教育的重要载体
2014年
在美国高等教育的发展史上,课外活动是随着高等教育功能的演进而逐渐发挥作用,成为引领学生道德发展、实现德育任务的主要阵地。在美国早期大学中,学生将课外活动只是作为摆脱枯燥课业学习的方式,以获得乐趣和自由。当时许多美国大学都以培养牧师为主要目的,向学生提供统一的博雅教育课程,注重文言文、古典文学和宗教信仰教育,道德和公民教育与宗教紧密联系,并成为高等教育的重要特征。
李潇君
关键词:道德教育美国高校美国高等教育高等教育功能
美国社会科课程中的价值观教育研究
当今时代,世界范围内各种思想文化交流交融交锋,社会成员价值观念多元多样多变,如何在复杂的国际环境和多元的社会思潮中凝聚青少年的价值共识,是学校教育亟待解决的重要问题。杜威曾指出,“学校是价值观教育的第一工具”。古今中外,...
李潇君
关键词:社会科课程价值观教育
文献传递
测试方法与英语诊断测试效度的相关性研究
语言测试和教学密不可分。语言测试是一把“双刃剑”,对教学既能够产生积极影响又能够产生消极影响。根据目的不同,语言测试可分为多种类型,如水平测试、学能测试、分班测试、诊断测试等。与其它测试类型相比,诊断测试与教学的关系更加...
李潇君
关键词:语言测试语文教学
文献传递
课外活动:美国高校道德教育的重要载体被引量:13
2014年
以多元文化为背景的美国高校道德教育是通过多样的实践载体来进行的,其中,由于课外活动在学生道德形成发展中有着独特的作用,因而成为美国高校实施道德教育的主要载体之一。美国大学通过丰富多样的课外活动,帮助学生形成道德认知、情感及行为,从而实现道德教育目标。笔者通过具体案例分析,研究美国高校以课外活动为载体实施道德教育,揭示课外活动的内涵和特征,探讨课外活动在美国高等教育中的地位和作用,并对我国高校思想政治教育具有的重要启示。
李潇君
关键词:美国高校道德教育
美国研究生科研伦理教育的目标结构、内容体系与实践路径被引量:11
2021年
科研伦理教育是落实立德树人根本任务、开展研究生社会主义核心价值观教育的关键抓手。美国研究生科研伦理教育的目标结构、内容体系与实践路径具有重要的参考价值。目标结构包括知识层面掌握科研伦理准则,技能层面提升问题甄别能力,态度层面形成伦理价值认同,行为层面践行负责任的研究行为;内容体系包括科研伦理规范教育的正向引导和科研不端行为甄别教育的反向规避;实践路径包括建立法律化的伦理规范体系,形成制度化的伦理审查机制,实施多样化的课程教育模式,能够为进一步推动和完善我国研究生科研伦理教育体系的构建提供相应启示借鉴。
李潇君周秋雨
共2页<12>
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