李华
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- 规范校园文化,提升办学品位——校园文化建设中强化语言文字工作的策略研究
- 2019年
- 校园文化建设,包括精神文化建设、物质文化建设、制度文化建设和行为文化建设等。校园文化建设与语言文字工作相伴相融,互促共进,对丰富学校文化内涵,增强师生文化自信,促进学校全面发展,意义重大。本文从四个方面总结了校园文化建设中强化语言文字工作的有效策略。
- 李华朱鹏信
- 关键词：校园文化建设语言文字工作
- 同室同学同奋发 共建共进共有为——记合肥市名校长工作室“黄传胜工作室”奋进之路
- 2021年
- 为了进一步提升学校办学品质和办学特色,2017年2月,合肥市名校长工作室"黄传胜工作室"正式挂牌成立。工作室以"同室同学,共建共进"为训词,提炼总结学校的办学思想和办学理念,发挥学校既有优势,指导学校改革发展,同时,提升工作室成员的专业领导力,驱动和帮助工作室成员不断学习,提升理论素养和管理水平,引领工作室成员朝着名师、名校长的方向发展。目标导向,三级目标增强"内驱力"为促进项目落地、落实,工作室突出谋篇布局、目标引领。
- 李华
- 关键词：内驱力工作室办学思想
- 整合梳理,有效实施“整本书阅读与研讨”
- 2020年
- “整本书阅读与研讨”任务群贯串高中语文必修、选择性必修、选修三个阶段,如何指导学生阅读与研讨整本书是困扰许多一线教师的难题。依据任务群实施“周期、课段、课时”时间链条,借鉴教学实践经验,本文以小说为例,探讨运用“整合梳理”策略,指导学生小说“整本书阅读与研讨”,切实提高学生语文学科核心素养。
- 李华
- 加强高中语言文字规范化建设的有效策略
- 2019年
- 在申报创建省、市级语言文字规范化示范校的过程中,我们充分认识到开展语言文字规范化工作对于树立学校良好社会形象、实现学校可持续发展的重要作用,结合"加强高中语言文字规范化建设的策略研究""校园文化建设中强化语言文字工作的策略研究"等课题,我们提出了加强高中语言文字规范化建设的策略,并付诸实践取得了初步成果。
- 李华朱鹏信
- 关键词：文字规范化示范校普通话水平校园文化建设
